自打2016年群众艺术馆的“希望之星”免费公益培训班开办以来，已经过去了四年，总共给孩子们输送了一千多个学艺的机会，还被省里评选为“十佳公益项目”。今年，他们直接把辅导教室搬到了学校里，让老师们定期来上课，不再受时间和路途的限制，真正让艺术修养变成了孩子们生活里的“日常零食”，而不再是只在周末才能享受到的大餐。 佳木斯市第六小学的教学楼里每周四下午都会飘出两种不一样的声音。一边是葫芦丝吹奏出的清亮曲调，另一边则是京剧刀马旦那铿锵有力的踢踏声。每到这个时候，两个班门口总是挤满了好奇的同学，大家把走廊当成了天然的“过道舞台”。把课堂搬到校园里的这两个“老艺术家”特别有意思。孙永德老师以前吹了三十年单簧管和萨克斯，后来转去练葫芦丝了。他把如何控制气息这种技术活拆解成了孩子们爱玩儿的“咬苹果”小游戏。有了这种好玩的方法，孩子们一口气就能吹出三个长音。宋桂珍老师已经七十多岁了，是国家一级演员、刀马花旦。她教孩子们蹲马步、转花枪，先练好基本功，再去唱歌唱戏。她用这种方式把《穆桂英挂帅》里那种英气十足的劲头演成了课间操。 辅导结束一个学期之后，变化就悄悄发生了。课间追跑打闹的人变少了，围着走廊听曲子、跟着节奏拍手的人变多了。期末考试的时候紧张得睡不着觉的学生主动来找宋老师练声，想用唱戏来给自己减压。葫芦丝合奏的《映山红》把不少家长都给听哭了，京剧串烧的《说唱脸谱》更是让全校师生鼓掌鼓到手发酸。一位五年级的学生说周四下午就像被按下了切换键，上午是数学课和英语课，下午就能吹葫芦丝、耍花枪，“一天里同时有‘甜’和‘飒’两种味道”。家长们把两段视频剪成15秒的小段互相点赞：一段是孩子吹《月光下的凤尾竹》的画面；另一段是孩子踢枪转身的侧影。 群众艺术馆打算把葫芦丝和京剧这两门课固定成学校的校本教材，未来三年要覆盖更多的小学。正如一位馆长在开学动员时说的那样：“我们不是要把孩子都培养成明星，而是想让传统在他们心里先发芽。”当葫芦丝的颤音和刀马旦的踢枪声再次响起时，校园里的每一片叶子都在跟着节拍轻轻摇曳——那是文化自信最动听的回声。