冬日的暖阳洒在千年古城潮州，镇海楼前涌动着一片生机。最近，潮州市金山中学在这举办的“迎新春，助文旅”活动成了一道人文风景。学生们用非遗技艺和青春热情，在古韵悠长的场景里画出了文化传承与时代创新结合的画卷。 剪纸摊位前，红纸在指尖翻飞，转眼变成吉祥窗花；拓印区里，福字跃然纸上；投壶区里笑声不断。学生们把木雕、潮绣这些地域文化元素，巧妙放进了灯笼和灯谜里。陈林杭协助游客拓印时感慨：“小朋友认真摹拓‘潮州八景’时，我感觉到文化的接力棒传下去了。” 活动里学生深入调研非遗现状，邀请艺人指导，把课堂所学和地方文化连起来。美术社创新设计文创产品，文学社创作潮味灯谜。高二学生陈林杭说：“当看到小朋友认真摹拓‘潮州八景’图案时，我深切感受到文化传承的接力棒正在传递。” 学校建立了非遗工作室、潮文化选修课等体系。校长说要把这类活动纳入综合素质评价。文旅部门负责人认为这种校地合作丰富了体验业态。来自广州的李女士带着孩子体验剪纸后说：“传统技艺很有趣，孩子们互动中自然明白了寓意。” 当青春创意遇到千年文脉，激荡出新乐章。潮州金山中学的实践表明传统文化教育正从课堂走向生活场景。陈林杭参与这个项目几个月了。他说通过这次活动对非遗有了更深理解。 广州游客李女士和孩子体验了剪纸后觉得很有趣。她说传统文化现在变得更贴近年轻人了。学生们把课堂知识和地方文化紧密联系起来。 高二学生陈林杭在活动中负责协助游客体验拓印技艺。他觉得这种模式让学生能更好地理解和传承非遗文化。活动现场充满了欢声笑语和创新气息。 这次活动是金山中学打造“阳光思政”品牌的重要实践之一。学校近年来构建了三位一体的文化育人体系。 这次展演项目经过了数月筹备时间。历史社团学生查阅地方志考证传统年俗来设计内容和流程。美术社团负责创新设计文创产品以吸引更多年轻人关注地方文旅产业发展。 非遗工作室的设立让更多学生能近距离接触和学习传统技艺并加以创新运用到生活中去而不是局限在书本知识层面上进行简单传授。 校长介绍说学校正探索将社会实践活动常态化纳入学生综合素质评价体系之中以形成长效育人机制促进校园文化繁荣发展并推动地方文旅产业转型升级提升整体竞争力水平打造更加富有活力且具有吸引力的城市文化名片形象以吸引更多国内外游客前来参观旅游休闲度假消费从而带动地方经济快速发展促进就业增加居民收入改善生活质量提高幸福指数实现可持续发展目标推动人类文明进步与发展迈向更高层次更广阔天地实现中华民族伟大复兴中国梦伟大事业繁荣昌盛和谐美好幸福安康的美好愿景和宏伟蓝图。