当前，我国正处于产业转型升级的关键时期，高素质产业工人队伍建设面临新的机遇与挑战。
技能人才短缺、职业发展通道不畅、终身学习体系不完善等问题日益凸显，迫切需要职业教育与产业发展深度融合，为产业工人成长成才提供有力支撑。
近期，广东南华工商职业学院在清远校区举办"产业工人队伍建设改革与职业教育融合发展"专题研修班，汇聚教育界专家学者，共同研讨破解产业工人培养难题的创新路径。
该校党委书记、校长林海指出，此次研修班是学校深化产教融合、服务产业工人队伍建设改革的重要实践，体现了学校"支撑工会事业发展、服务湾区产业升级、赋能职工终身成长"的办学使命。
研修班期间，同济大学副教授李鹏围绕"产教城协同：面向产业工人生涯发展的区域服务体系建设理念与行动策略"主题，深入阐释了构建服务产业工人全周期职业发展的区域协同生态理念。
这一理念强调打破传统教育边界，统筹产业、教育、城市发展资源，形成多元主体协同育人格局。
南京师范大学副教授郝天聪则从工会组织角度，解读了工会赋能职业教育高质量发展的价值内涵与实践路径，为职业院校发挥工会特色、服务产业工人提供了理论指导。
广东南华工商职业学院作为工会系统院校，在服务产业工人队伍建设方面具有独特优势。
学校依托工会组织网络，建立了覆盖粤港澳大湾区的产业工人培训体系，通过工匠学院建设、"劳模工匠进校园"等特色项目，为产业工人提供技能提升、学历教育、职业发展等全方位服务。
当前，粤港澳大湾区正加快建设国际科技创新中心，对高技能人才需求日益旺盛。
该校紧密对接区域产业发展需求，优化专业设置，创新人才培养模式，着力培养适应新技术、新业态、新模式发展的复合型技术技能人才。
同时，学校积极探索"职教类型化、工会特色化"发展路径，充分发挥工会组织在联系职工、服务职工方面的优势，构建产业工人终身学习服务体系。
展望未来，该校将以此次研修班为新起点，进一步深化办学改革，加强与行业企业合作，完善产教融合机制。
学校计划在工匠学院建设、产业工人培训、校企协同育人等重点领域持续发力，为建设知识型、技能型、创新型产业工人队伍贡献更大力量。
产业工人是实体经济高质量发展的基石，职业教育则是其成长的重要引擎。
广东南华工商职业学院的实践表明，唯有打破体制壁垒、汇聚多元主体智慧，才能为劳动者铺就一条“技能提升—职业发展—价值实现”的可持续道路。
这一探索不仅关乎个体命运，更将为新时代人才强国战略注入鲜活的地方经验。