在宜宾市江安县江安镇西江小学校，有一个英语课题组最近开了一次会，把之前搞的研究给梳理了一下，还定了新目标。大家在讨论怎么把英语教学和本土文化结合起来，因为这事儿现在挺重要的。课题组成员觉得，光教语言不够，得让学生既学会英语，又能了解家乡文化。 为了实现这个目标，他们打算先把家乡故事变成能听能看的教材。具体来说，就是先找好文本，再录音、剪辑成视频，最后做成二维码，这样老师上课时就可以直接用。接下来还要设计教学方法，让文化内容能无缝融入英语课堂。除了上课，他们还想组织活动让学生用英语讲家乡故事。 会上有人分享了之前得奖的经验，大家觉得要多从实际出发去写文章和总结案例。现在正好是假期，大家正在加班加点制作资料和细化流程。接下来还得把这些成果系统地整理一下，写报告的时候才好看。 这个探索其实就是基层学校响应时代号召的一个例子。他们把英语教学从单纯的技能训练扩展到了价值观培养上，这说明教育工作者很有担当。他们围绕本土资源、教学模式和活动体系做的尝试，不仅对这所学校有好处，还给其他学校提供了一个参考样板。 这项研究还在继续推进，大家都挺期待最后能出成果的。