2023年2月17日，新疆财经大学马克思主义学院给全疆十几所高校近160名思政教师搭起了一个线上平台，他们在那里聊了整整两天。在这次名叫《简明新疆地方史》和《马克思主义基本原理》的学前研讨会上，大家聚在“云端”，把二十大精神融入课堂、解决课程建设痛点当成了主要任务。 来自不同院校的八位老师先上台，把自己学校里《简明新疆地方史》的建设经验和遇到的问题讲给大家听。有老师说，现在的课堂太枯燥，总是老师讲PPT、学生记笔记，能不能打破这种三段式？还有老师问，怎么让学生走出教室，真的跑到天山南北去实践？这些问题一摆出来，讨论区立刻热闹了起来。“少数民族学生汉语水平参差不齐，怎么一起读史料？”“边境县的学生去研学交通成本太高，怎么办？”大家纷纷把心里的困惑摆到了桌面。各校老师你一言我一语地出主意，两个小时的时间里，聊天框里滚出了上百条好点子。 除了老师们自己的讨论，会议还专门请来了华中科技大学的欧阳康教授。他从社会认识论的角度给老师们上了一课，教大家怎么把时政热点拆成认识论的议题，怎么把新疆发展的故事融进马克思主义原理的逻辑里。接着，疆内七所院校的负责人也轮流向大家展示了各自的改革方案。有学校把新疆反恐的数据做成了时间轴，让学生算出暴力事件的下降曲线；有学校请援疆干部进课堂讲亲身经历；还有学校组建了由哲学、民族学、经济学老师组成的双导师小组。老师们把“原理课是否必须全灌输？”“怎么避免太高大上而又缺乏互动？”这些尖锐的问题互相抛给同伴，现场气氛非常热烈。 参会的青年教师都说这场研讨会像一场及时雨。“原来‘边疆治理’案例还能做成哲学实验，我回去就改教案。”“‘历史认同’居然能做成角色扮演游戏，学生抢着演阿克苏多浪河畔的维吾尔族老匠人。”学校马克思主义学院后续打算建一个跨校教研微信群，把课件、录像、作业都放到群里共享。大家说好以后每月线上集体备课、每学期线下听课互评、每学年搞一次联合活动。当大家不再单打独斗而是抱团取暖时，新疆青年的理想信念之火就会越烧越旺。