大家都知道省政协这次提出了争做“四有”委员的目标，要求大家当好“十五五”规划的参与者。徐新荣主席亲自喊出这个口号，确实让大家反响热烈。为了激励更多委员投身这个新征程，《各界导报》推出了“争做‘四有’委员”这个专题报道，我看刘莉委员在这次两会的表现特别值得关注。 刘莉是西安梁家滩国际学校教育联合体的总校长，她在发言中提到了一个特别有意思的问题：“我们的课堂，到底有没有给孩子留一点‘空’？”这就像是在问教师培训会上的大家，现在的教育能不能真正关注到孩子的个性。 过去一年多，智能工具和AI课堂越来越普遍。作为一直从事国际教育的一线工作者，刘莉一直在思考教育到底是什么、未来会走向何方。她觉得要是孩子学得太死板、太像作文里写的小动物一样就太可怕了。她相信人工智能虽然能高效处理标准化任务，但最关键的还是要激发孩子的创造力和想象力。 所以她觉得课堂不能填得太满。老师应该主动留出一些空白时间，让孩子们好好思考、交流和表达自己的想法。老师不必强求大家答案完全一样，鼓励开放讨论才是王道。 除了关注上课时间的安排，刘莉还注意到现在孩子们的课余时间都被排得满满的。早上七点之前就到校是常事，晚上做作业到九点十点也是常态。周末还要上各种补习班。家长们为了不让孩子输在起跑线上简直是拼了命地给孩子报班。这样一来大家的好奇心和探索欲就慢慢消失了。 再厉害的AI技术也没法代替孩子自己去体验世界。刘莉就想怎么打破只看分数的怪圈呢？她为此进行了深入调研。这次两会上她提交了一份关于规范中小学作息的提案，建议给学校作息定规矩、给学生增设春秋假和弹性工时。 这样一来时间空出来了怎么安排呢？她觉得需要家长和学校达成共识。不能全靠老师或者家长单干；要一起想办法给孩子松绑减负才行。 春秋假期间她建议搞搞亲子阅读、红色研学还有家务劳动等活动。“让孩子们去散散步、做做家务、观察观察自然万物……”她觉得这才是真正的成长。 多年来刘莉一直怀着对家乡的深情和对教育的热忱在探索育人的课题。“要想写好提案关键就是要找到真问题、拿出真办法。”在她看来“四有”委员不仅仅是个身份标签；而是一种自我要求和履职初心的回归。 赵婧作为记者这次专门采访了她。刘莉表示未来还会继续把实践经验转化为实际行动来守护教育的这份“留白”。