广州市第十六届人大六次会议"代表通道"上，教育界人大代表陈健就中小学生心理健康问题分享了专业观点；作为《广州市中小学生心理健康促进条例》的立法参与者，陈健表示，尽管条例实施两年来在师资和课程建设上取得进展，但当前学校的心理健康教育仍存在"治标不治本"的问题。
心理健康教育的目标不是让学生逃避压力，而是学会在挑战中成长；陈健的建议直指当前教育的关键问题：如何在保障心理健康的同时避免过度保护。通过体育、劳动、阅读等实践活动系统培养学生的心理韧性，该路径既符合成长规律，也适应社会对人才心理素质的要求。这样的改革将帮助学生更好地应对人生挑战。