2026年3月24日，海口市灵山中学开展了一场令人难忘的校级领导公开课。张岩校长通过这次活动，展示了经典文学如何传承和发扬。海口市高中语文教师们被张岩校长的演讲深深吸引，仿佛置身于《红楼梦》的世界中。林师群、林穗花、傅剑茹、吴丽华、谢晓丹等教师参与了听课、评课和研讨。这次公开课的主题是《红楼梦》整本书阅读精读，既有深度也有厚度。张岩校长利用第三回“黛玉进贾府”的核心情节，设计了符合学生认知规律的课前预习任务。这个任务从人物概括到整体印象，再到阅读方法与问题提出，为课堂探究做好了铺垫。 课堂上，张岩校长以林黛玉视角切入，带领学生品味《红楼梦》中的经典人物和细节。他聚焦王熙凤和贾宝玉的出场，探讨他们的性格塑造和艺术手法。通过品读“摔玉”和“问书”等关键细节，学生们挖掘出了人物情感与命运伏笔。课堂氛围活跃，师生互动积极。张岩校长用简化的方式将经典文本传达给学生们。 整个活动分为三个环节：聚焦视角、聚焦人物和聚焦细节。第一个环节中，张岩校长以黛玉的“陌生视角”切入，让学生随黛玉一同进入贾府。这样做既完成了环境铺陈，也带出了人物关系。第二个环节中，他通过对比王熙凤张扬泼辣的出场与贾宝玉神秘多情的铺垫，展现了《红楼梦》人物塑造的多样性。第三个环节中，他深入剖析了“宝玉摔玉”和“黛玉对答”的微细节，揭示了人物命运与时代困境。 张岩校长强调抓视角、析人物、品细节这三把钥匙是精读文本的关键。他认为应该用巧妙的方法选取精彩片段激发学生兴趣，再延伸至全书。海口市高中语文教师们对这次公开课给予了高度评价。林师群老师认为“小切口、深挖掘”的思路实用性强；谢晓丹老师称赞张岩校长敢于挑战新视角；吴丽华老师肯定了他将整本书阅读拆分成任务的方式；傅剑茹老师认为切入点很细；林穗花老师则表示结构清晰、设计独到。 这次活动为学校高中语文整本书阅读教学提供了可借鉴和推广的范例。它不仅让师生们感受《红楼梦》的艺术魅力与人文温度，也为学校深化课堂教学改革提供了实践范本。全体教师通过观摩研讨感受到了张岩校长深耕课堂、示范引领的教育温度。