福安市教师进修学校把毕业班复习课拉到福安二中初中部，安排了一天时间搞研讨。四月初的大地上春花正开，这次活动主题是“构建学习中心课堂、实现核心素养落地”。全市八所城乡学校的教师聚到一起，想弄清楚在最后九十天里，怎么把零散的考点给学生变成能带走的能力包。 语文方面，松罗中学刘海峰和赛岐中学林添讲《中考古诗词阅读复习》。一个通过意象思维导图帮学生看到诗人眼中的春天，另一个用题型切片教学生抓采分点，两种方法都是要让学生从死记硬背变成能拿分。 英语课上，福安二中阮丽丽和赛岐中学林景泉教《Unit2 Topic2》。阮老师用漫画引入旧知识，林老师用任务链让学生写倡议书。老师们都明白了，复习不是简单重复，而是要加点新花样。 数学课里，福安二中陈芸和福安七中陈友峰把勾股定理搬到操场验证。学生们在操场上测量数据、计算误差，体验到了数学就在脚下。 地理课中，赛岐中学刘德锋和福安七中王少青用空白中国地形图让学生做拼图闯关。学生们动手标注海拔、分析阶梯，把地形、阶梯、河流和气候这些线索串在了一起。 评课环节中，教研员们各有见解。李华觉得复习课不能搞题海战术，得分点解码才是关键；刘晓丹主张课题要做小做实；林莹给出了听说读写的复习节奏表；邓东然则直接把整理课件的方法教给了老师们。 松罗中学校长张明亮主持了总结会，缪坚主任抛出了教师成长的“三把钥匙”：定好计划、上好每节课、积极参加培训竞赛。老师们离开时不仅拿走了八节课的PPT，还带走了让核心素养落地的办法。 福安二中初中部打算以这次研讨为起点，继续打磨复习课模型。学校希望高效课堂能从示范校走向更多乡村教室，让学生的能力得到真正提升。