河南的信阳教师张辉老师，这次去山西沁县给当地中小学老师讲了一堂很特别的培训课。3月21日这天，他代表国家中小学智慧教育平台河南陶长霞专家团队，受山西省长治市沁县中学、沁县红旗小学和长治市文源高级中学的邀请，跑到太行山脚下给老师培训去了。 这是他第四次踏上山西的土地。头几次他是去晋中、长治和长子县培训的，这次专门来沁县。他主要想帮当地老师把国家中小学智慧教育平台和人工智能工具用起来，让教学更轻松、效果更好。 张辉老师先给大家讲了讲新观念和政策。他说，以后老师不能光教知识了，得变成“学习设计师”。他还特别提醒大家用AI的时候要注意隐私和伦理问题。 接下来，他教老师们怎么用AI工具给课堂加把劲。他一步一步地演示了怎么用AI搜索、课程工具、学伴还有试验场，把平台的好资源和工具都用到教学里去。 培训主要分四个部分：备课、上课、评价还有平台使用。张辉老师拿出了信阳自己总结出来的“三阶九步”数字化备课模型。这套模型挺厉害的，能把平台资源变成学校自己的，教学流程也更标准了，课堂效果也更好。 备课部分，他讲了课时资源“五件套”，教大家怎么快速找资源做教学设计，最后生成教案和练习题。上课的时候，他用了双师课堂的模式，让大家课堂互动更有活力。 评价环节就更有意思了。他介绍了怎么用星火教师助手这些工具来收集数据，做分析，还能给老师提供改进建议。最后还讲了平台整体资源的使用方法。 现场老师学得可认真了。大家都说这次培训让他们大开眼界，感觉AI和教学结合后变化真的很大，“为今后的教学打开了一扇明亮的窗”。 张辉老师把信阳的经验带到了山西，这让豫晋两地的教育智慧又多了交流。这也是国家智慧教育平台帮基层学校的一个好例子。 希望这次培训能给沁县学校推进数字化转型提供帮助。张辉老师用实战经验和技术点亮课堂的做法也能给大家带来启发。