暨南大学发起了全球校友寻访实践工程，把建了120年校史的资源转换成教育动力。大家都知道，现在中国的高等教育越来越注重内涵式发展，怎么用好学校的历史来育人，成了大学落实“立德树人”任务的大难题。为了庆祝建校120周年，暨南大学组织了一支师生团队，去世界各地寻访校友的奋斗故事。这次活动不光能帮学校梳理历史，还给思政教育提供了新路子。 为什么要搞这个活动？一方面是为了应对育人方式的转型。以前光靠老师在课堂上讲理论已经不够了，学生得去实地体验。另一方面是要保护好学校的历史。作为百年老校，暨南大学散落在世界各地的校友记忆还没完全整理清楚。再往深了想，学校一直以凝聚海内外华侨为使命，这次寻访正好能把大家团结起来。学校领导说，这次行动既是回到过去，也是在现在践行育人的传统。 这次寻访有三大特点：系统的、国际化的和沉浸式的。组织上是党委研究生工作部带头，学校、院系和师生一起干活；空间上120个小组要跑好几十个国家和地区，金融、科技、文化、教育各个行业都有人去；在设计上要求全程跟着做——要对话、要记录、要反思、还要传播。特别是让学生去思考校友成长和国家发展之间的关系。 这次活动背后还有大学育人模式的大变化。最近几年暨南大学一直在搞“校友反哺”的体系，设导师项目、共建基地、弄捐赠机制，把校友的资源变成教育的资源。这次全球寻访就是这个体系的升级版。它打破了时间和空间的限制，让在校生能在不同文化环境里理解“暨南精神”。收集到的素材还能放进校史馆、课程案例和文化作品里，以后还能用。 启动仪式上校友代表当场捐了120万元支持首期活动，说明大家心里都认可学校了。这种做法对高等教育有很多启示：第一是校史教育的新路子；第二是形成了在校生和校友还有社会互动的平台；第三是对华侨学校来说是一种文化寻根。 当寻访队伍出发后，一段段关于奋斗和认同的对话就开始了。这就像一张网一样连接了过去和未来、本土和世界。百年来暨南大学的精神一直在传递。从广州的石牌校区一直走到五大洲四个洋，这次对话不光是梳理历史，更是中国高等教育用实践联通世界的例子。 当学生们在寻访中摸到历史的脉络，在交流中找到自己的方向时，教育就不只是教知识了。它变成了文化认同的建立和时代责任的传递。这团跨越山海的文化火焰一定会照亮更多人的心，为培养能担当民族复兴大任的人才注入动力。