2026年，辽宁省丹东市推出一项声势浩大的师德师风专项整治行动，目标是把全市中小学还有幼儿园里所有的老师全都管起来。这是丹东市教育部门的一个大招，目的就是要以最严厉的态度来清除教师违规收受礼品礼金这类老毛病。教育是国家的头等大事，师德则是教育的灵魂，这次行动也是丹东市给老百姓交的一份答卷。 这么干是因为现在还有些老师挺不像话，有的偷偷收家长钱物，有的逼着学生买辅导书，甚至让家长去买单本来该老师自己出的钱。这种歪风邪气不仅伤了老师的形象，也让家里负担变重，还会把师生关系搞得很僵。要是这种坏风气再蔓延下去，那就是把教育育人的初心都给丢了。究其原因，既有老师自己不爱学习、法治观念差的问题，也有学校管得松、考核机制不健全的原因。另外，外面的不良风气渗透进来，还有家长跟学校关系没弄清楚这些因素，都给违规行为提供了土壤。 这几年来，国家一直在强调师德建设，很多地方都在出实招。丹东这次行动正是为了落实上面的精神，也是为了回应大伙儿的期盼。这次整治一共抓了五个重点：一是老师收礼品礼金；二是带学生家长出去吃喝玩乐还要人家掏钱；三是不准通过卖书来捞油水；四是打击老师私自补课或者把学生介绍给校外机构；五是清理让家长替自己埋单的那些事儿。 这事儿干得特别彻底，全市的基础教育阶段老师一个都没落下。值得注意的是，这也不光是丹东一家的事儿。丹东教育局说这是为了优化营商环境、净化教育生态，正好接上了辽宁省最近开的那个大会的茬口。把师德建设放在营商环境优化的大框架里看，体现了地方政府用教育治理来推动社会发展的一种思路。 从具体打法上看，丹东这次采取的是“先集中整治再长久巩固”的策略。2026年这一年时间要搞高强度的全覆盖检查，之后转成长期盯着不放。这设计既把老账清理干净了，又想着以后不再犯新毛病。 至于未来能不能见真章，关键还得看能不能把劲儿使到位、把制度补扎实。得想办法让监督的渠道更畅通些，多让家长和社会参与进来。还得把师德考核跟职称评聘、绩效奖金绑在一起。同时也要给老师多上上思想课和法治课，提高他们的职业荣誉感和自觉意识。 说到底，师德师风建设是个长期的大工程得下苦功夫、磨性子。丹东搞这个年度专项整治就是个信号，表明了地方政府要跟教育顽疾死磕到底的决心。这也给全国各地的基础教育搞行风建设提供了一个样板。只有老师专心教书、学校从严管理、社会一起盯着看，才能守住这块净土让教育回归育人的本质，为培养那些能担当民族复兴大任的年轻人打好基础。