记者于海军把这次报道发在了《民生周刊》上。2026年3月16日出版的这期杂志上，全国党媒信息公共平台提供了发布平台。全国政协委员、河北交通职业技术学院的张运凯教授认为，政府要做好职业教育体系的顶层设计、政策设计、宏观规划和平台建设这四方面的工作。给政府明确了角色后，他建议地方政府成为“主办者”，要把解决学校办学条件不达标当成自己的事。于海军通过这次报道记录了2020年，教育部等五部门联合印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》多年来的情况。他提到有的学校因基础设施不达标而影响了“双高”和“升本”建设目标。不少新建校区的学校在征地、规划和资金方面都遇到了困难。张运凯指出地方政府在落实办学条件达标、产教融合机制还有监督考核等方面存在短板。他觉得政府应该从被动响应转向主动引领，建立全链条人才培养调控机制。张运凯是通过充分调研后才提出这些建议的。他希望把对政府落实责任的情况纳入年度考核评价内容。政府要出台促进产教融合的专项法规并指导学校建立动态调整机制。新的职业教育法要求非常明确但执行监督力度还不够大。教育部制定了方案实施多年却仍有大量职业院校的基础设施不达标。全国人大常委会把新职教法列入专项执法检查计划给地方政府提出了要求。 于海军是人民日报中央厨房-民生无小事工作室的记者。他在这次采访中把张运凯的思考告诉了读者。张运凯提出要创新产教融合机制来服务区域产业和经济社会发展。他还建议加强执法检查来确保地方政府履行责任到位。这次全国两会期间张运凯继续为职业教育均衡发展、提质增效鼓与呼。这次采访是在2026年第6期 3月16日出版的《民生周刊》上刊登的。于海军通过这篇文章反映了近年来的调研成果并聚焦了产教融合、校企合作这两个方面。