中国有一个地方叫翁家山，这里住着一位九岁的小女孩翁招第，她喜欢把课堂搬回家。这次她写了一篇作文，讲的是她怎么教爸爸写字。这篇作文现在在大云书库美术馆展出，把许多人感动了。 翁家山以前是个山村，大人觉得读书没用，只愿意种地。陶行知这位教育家听说了这个地方，就跑到山上来。他先给孩子们盖了一间茅屋，把教室搬来了。 陶行知找了个叫白动生的校长帮忙一起调研。他们发现村里识字的人不多，家长又忙农活顾不上孩子。于是他们想了个好办法，让小学生当老师，“小先生”制度就诞生了。小学生们把学到的东西带回家教给邻居和朋友。 陶行知自己编了一本课本，叫《老少通》，内容简单好记。这个制度很快就有了效果。有八个十岁左右的小孩叫“西湖八小孩”，白天在山上上课，晚上就提着马灯去教别人识字算数。 翁招第就是这“八小孩”之一，她记日记的时候把“今天我教阿爹写‘人’字”这几个字写得整整齐齐。这幅画现在在大云书库美术馆展览着。它就像一个时间胶囊，提醒我们教育是点亮别人的灯。 “小先生”制度把教室拆成了许多移动的学校。无论是田间地头还是家里、巷口都能变成课堂。这个制度让知识不再高冷了。 现在我们讨论“双减”、“家庭教育”、“终身学习”，其实都能在这段历史中找到答案。教育最朴素的样子就是每个人都能成为别人的“小先生”。