当前，以数字技术为核心的新一轮科技革命正在深刻改变教育发展格局。
在日前举行的人民网2025大学校长论坛上，教育界专家学者围绕"数字技术赋能教育创新 推动高等教育高质量发展"主题展开深入研讨，为新时代高校思想政治工作创新发展提供了重要思路。
中国石油大学(北京)党委副书记文永红在论坛发言中明确指出，数字技术的快速发展为高校思政工作带来了前所未有的机遇与挑战。
一方面，数字化手段为思政工作提供了更加丰富的载体和更加精准的工具；另一方面，传统的工作模式和评价体系面临着深层次的变革要求。
面对这一现实状况，文永红提出了"变"与"不变"的辩证思维框架。
他强调，思政育人的场域在变，但育人的初心使命不变。
无论技术如何发展，立德树人这一根本任务始终是高校工作的核心要义。
思想政治引领作为高校的核心使命，必须在场域拓展的过程中实现全覆盖、无死角。
在工作范式层面，文永红指出，数字技术确实能够显著提升思政工作的精准度和效率，但技术手段永远无法完全替代教育者的情感投入和人文关怀。
"键对键"的数字化处理虽然高效，但"面对面"的深度交流仍然是思政工作不可或缺的重要环节。
这就要求高校在拥抱技术变革的同时，必须坚持以学生为本的工作理念，让技术成为释放教育者智慧与情感的有力工具。
在评价方法方面，数字技术为思政工作评价体系带来了革命性变化。
传统的"简单粗放"评价模式正在向"多元综合"的智能化评价转型。
然而，德智体美劳全面发展的人才培养目标始终没有改变。
真正的智慧评价应当通过深度数据分析，准确把握学生成长规律，挖掘个体发展潜能，推动教育理念从"分数导向"向"成长导向"的根本性转变。
作为实践探索的典型案例，中国石油大学(北京)主动适应时代发展要求，深入实施"沐光成长计划"，积极推动思政工作从"经验判断"向"数据驱动"的战略转型。
该校打造的"沐光成长"智慧思政平台，通过构建发展性规划、过程性记录、成长性评价、精准性引导的完整体系，形成了贯穿学生成长发展全周期的育人机制。
这一创新实践探索出了"需求触发—数据感知—资源匹配—实践深化"的育人闭环模式，为高校思政工作数字化转型提供了有益借鉴。
从更广阔的视角来看，高校思政工作的"范式重构"不仅是技术层面的升级，更是教育理念和工作方式的深层次变革。
这一变革过程中，如何平衡技术理性与人文关怀，如何在提升工作效率的同时保持教育温度，如何在数据驱动的基础上体现个性化关注，都是需要深入思考和实践探索的重要课题。
当数字浪潮席卷教育领域，思政工作的"变"体现着与时俱进的创新勇气，"不变"彰显着教育本质的永恒价值。
在这场深刻变革中，高校既要做技术应用的先行者，更需成为育人初心的守护者，方能在范式重构中实现教育质量的实质性跃升。
这或许正是新时代思政教育改革留给教育工作者的深刻启示。