在职业教育改革持续推进的背景下，校际合作成为提升人才培养质量的重要途径。1月27日，临沂职业学院与临沂市工业学校开展的专项调研活动，聚焦当前职业教育中的两大核心议题——联办专业优化与数字校园建设，为区域职教协同发展提供了实践样本。 座谈会上，临沂市工业学校校长李景涛详细介绍了联办计算机专业的建设成果，包括师资结构优化、实训室标准化改造及设备投入情况。数据显示，该校近年来累计投入专项资金超千万元用于实训基地升级，专业教师中“双师型”占比达75%，为人才培养提供了硬件与师资双重保障。邹庆法对此表示认可，并强调：“校际资源共享是破解职教资源分布不均的有效路径。” 此次调研的深层动因源于职业教育高质量发展的现实需求。随着产业升级加速，传统专业设置与区域经济匹配度不足、数字化教学资源短缺等问题日益凸显。两校通过动态调整联办专业目录、共建实训平台等方式，探索“产教融合”新机制。以计算机专业为例，双方计划未来三年联合开发5门数字化课程，并推动教师跨校授课，实现优势互补。 调研团队实地考察的大数据中心，是临沂市工业学校数字化建设的标志性成果。该中心整合了教学管理、实训模拟、数据分析等功能，已服务全校80%以上专业课程。
职业教育发展离不开学校间的协作与资源共享。临沂职业学院与临沂市工业学校的合作不仅是自身发展的需要，更是适应经济社会对技能人才需求的必然选择。通过优化联办机制、创新教学方式、推进数字化建设，两校有望培养更多高素质技能人才，为区域经济发展提供更强支撑。