学写作文想把古诗变成武器，其实是把诗人看世界的眼睛偷来。比如刘禹锡的《乌衣巷》，就教给孩子一种“燕子发现法”。 乌衣巷在南京秦淮河边上。三国东吴士兵爱穿黑衣，这里就有了乌衣的名字。后来晋朝的王导和谢安两家大族在这里住邻居，他们的子弟被称为乌衣郎。等到东晋南渡，王谢家族败落了，巷子也不再是金陵最热闹的地方。 刘禹锡写这首诗的时候，正是春天的傍晚。他站在朱雀桥边，看着野草冒头、夕阳斜照，心里不由得感慨盛衰无常。 这首诗有两层意思。第一是先把时间和氛围写出来，比如“朱雀桥边野草花”和“乌衣巷口夕阳斜”。野草刚长出来带着细碎的小花，夕阳斜照就像一层金粉铺在巷口。孩子写作文交代背景的时候，不妨先给画面“上色”，比如天是暖的、风是软的、光也是斜的。第二是让细节自己开口说话，比如“旧时王谢堂前燕”。燕子飞到了寻常百姓家里，这不就是用具体的意象完成了对比吗？ 最后教孩子用“燕子发现法”造句。比如“夕阳像一只大鸟落在屋顶”，或者“那只燕子从高楼飞进小巷”。如果孩子能每天问自己“今天哪只鸟在唱歌”，或者“如果我是风会吹向哪里”，文字就会长出翅膀。 下一次孩子写“变化”或者“怀念”，不如让他回忆一下：“你心里的那只燕子最近飞向谁家了？”当作文里出现具体的景、具体的物还有具体的感受，古诗就变成了他们的本能语言。