把非遗课程带进博物馆课堂，让青少年从“看见”走向“会做”，正在成为各地公共文化服务的着力方向。3月29日，安徽中国徽州文化博物馆开展掐丝珐琅杯垫研学活动，15组少年儿童在社教老师指导下，完成从图案构思到掐丝、填釉、整平等完整流程，在小小器物的制作中感受传统技艺的精细与审美。
非遗传承既靠技艺延续，也靠认知更新。让孩子在方寸杯垫上体会材料的特性、工序的秩序与审美的取舍，本质上是在培养文化延续的早期理解者与稳定传播者。以博物馆为平台，把传统工艺转化为可参与的公共教育产品，既是对历史的致敬，也是面向未来的投入。