3月2日上午，合肥市四里河渠滨水公园迎来一群特殊的访客。
来自五一小学四年级三班假日雏鹰小队的数十名学生，身着统一服装、佩戴红领巾，手持劳动工具，在细雨中开展了一场别开生面的学雷锋志愿服务活动。
这是该校深化未成年人思想道德建设、推进劳动教育实践的又一次生动实践。
当日天气微凉，细雨绵绵，但学生们的服务热情丝毫未受影响。
在家长志愿者的协助下，孩子们携带垃圾夹、垃圾袋、抹布等工具，分组对公园内的公共设施进行清洁维护。
在健身器材区域，学生们分工明确，有的擦拭器械表面，有的清理座椅缝隙，即便雨水打湿衣角，也未见有人退缩。
这种不怕脏、不怕累的劳动精神，正是雷锋精神在新时代的生动体现。
值得关注的是，此次志愿服务的范围不局限于公园内部。
学生们主动将服务延伸至周边公共区域，对共享单车停放点和公交站台进行清洁。
他们仔细擦拭共享单车的车把、车座，清理公交站台的座椅和站牌，让公共设施焕然一新。
这一举动引起路过市民的广泛关注，不少市民竖起大拇指点赞，部分市民甚至主动加入清洁行列，形成了良好的社会互动效应。
另一组学生则承担起垃圾清理任务。
他们穿梭于公园道路和绿化带之间，弯腰搜寻纸屑、烟头、塑料瓶等废弃物，不放过任何卫生死角。
这种细致入微的工作态度，体现出当代少年儿童对公共环境的责任意识和对城市文明的自觉维护。
从教育意义层面分析，此类志愿服务活动具有多重价值。
首先，它将思想道德教育从课堂延伸到社会实践，让学生在劳动中理解雷锋精神的时代内涵。
其次，通过亲身参与公共服务，培养了学生的社会责任感和公民意识。
再次，这种集体行动增强了团队协作能力，锻炼了学生面对困难的意志品质。
最后，活动产生的示范效应，对推动全社会形成志愿服务氛围具有积极作用。
从城市治理角度观察，学生志愿服务是文明城市创建的重要补充力量。
当前，各地正在深入推进文明城市建设，提升城市精细化管理水平。
青少年群体的广泛参与，不仅能够直接改善公共环境，更能通过"小手拉大手"的方式，带动家庭和社区形成文明新风尚，为城市治理注入新动能。
据了解，合肥市五一小学长期重视学生社会实践教育，定期组织各类志愿服务活动。
学校相关负责人表示，将继续搭建实践平台，引导学生在服务社会中成长成才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
参与活动的学生纷纷表示，通过此次劳动深刻体会到环卫工人的辛苦，今后将更加珍惜他人劳动成果，并积极参与志愿服务，争做新时代好少年。
文明城市不是“擦出来”的一时光亮，而是“养出来”的长期自觉。
细雨中的一次弯腰、一次擦拭，折射的是对公共生活的尊重与对规则秩序的认同。
让更多孩子在实践中读懂责任，让更多市民在参与中形成共识，才能把雷锋精神落到点滴日常，使“人人为我、我为人人”成为城市最持久的风景。