叶小燕从师范毕业之后，在2000年走上讲台。那时候她只有23岁，心里装着一朵刚绽放的莲花，火热、清澈、不染尘埃。她备课、上课、批改作业，像一块干海绵一样疯狂吸收知识，再毫无保留地传授给学生。下课以后，总有些孩子从抽屉里拿出家里种的西红柿和枇杷给她吃。吃着这些清甜的水果，她感到非常满足。 到了2013年，叶老师调到德安三小任教。在这个过程中，她当了六次班主任。别人可能觉得她是个爱管闲事的人，但她把这些细节当作教育孩子的根本。每天早上六点四十分，她都会站在楼道上听孩子们齐声朗读；翻开作业本时，她会先检查字迹是否工整；走进教室时，孩子们都要坐得笔挺。她经常说：“只有把好心情带进教室，知识才能站得笔直。” 对于做作业拖拉和发言不积极的问题，叶老师想出了新办法。午休前五分钟，她让孩子们闭眼深呼吸三次来放松身体和缓解焦虑。经过一年的努力，班上做作业拖拉的人少了很多，发言积极度提高到了98%。 叶老师相信分数只是表面现象，情感才是关键。她经常和孩子们聊天了解他们的生活情况，并打印一些美文贴在墙上让他们读。在运动会和班级活动中，孩子们都能感受到老师的关爱和支持。 对于教学方法，叶老师也不满足于传统方式。她把古诗文改编成Rap歌曲让学生录制视频；在作文讲评中设计了一个“剧本杀”的游戏环节。这些创新方法让课堂变得生动有趣，学生们的阅读理解成绩从72%提高到了91%。 现在“江西省信息技术骨干教师”、“九江市优秀青年教师”等荣誉证书堆满了柜子。在办公室最显眼的位置贴着一句名言：“三尺讲台系国运”。叶老师依然保持着对教育的热爱和执着。 夜深人静时，办公室里最后一盏灯还亮着。她正在整理自己的笔记：“先学后教、以学定教；以文化人、以爱润心。” 二十年来，叶小燕把莲的清甜熬成了糖浆，把园丁的辛劳写成了诗行。她用自己的一生证明了优秀教师的理想没有终点，只有一程又一程的出发。