咱们先说一个事儿，乐山实验幼儿园久顺分园有一个“智慧园丁3+3启航计划”，刚开学就启动了，鼓励老师们一步步成长为懂儿童、又能善用AI的“超级教师”。这是个啥意思呢？就是大家得先从“选一个工具玩一次”这种小事儿开始做起。 接着呢，他们还搞了个很有意义的活动——给每位教职工准备了开工礼物。这些礼物可厉害了，是刻有入园时间和工龄的乐高积木，意思是老师们这些年用爱与专业为孩子成长奠基的岁月都在这儿叠加着呢。园长在礼物上还特意写了句寄语：“追光的人，终会光芒万丈”，这既是对过去的致敬，也是对未来的期许。 说起这次开学第一课的主题啊，园长李老师讲得特别深刻。她用《以“指南”为灯，照亮AI时代的师者之路》这个题目给大家伙儿开了个头。她提出了一个特别有意思的问题：如果AI啥都能干了，那我们拿什么守住教育的魂呢？这一问让在场的老师们都陷入了沉思。 李园长还说啊，《指南》早就给咱们教师的不可替代性指明了方向。比如在健康领域里吧，AI能监测孩子的心率这事儿它能干好；但要是说要耐心等孩子一下、给孩子一点等待的空间呢？AI就做不到啦。再比如说语言领域，AI讲个标准故事没问题；可是像“你猜后来呢”这种互动的火花和乐趣呢？AI也没那个本事传递出来。 还有科学领域也是一样。AI回答十万个为什么它在行；但要是像启发孩子去发现点儿什么呢？“你发现了什么”这种真正的启迪能力还是得咱们老师去做。李园长强调这些细节可不是技术上的盲区；那是生命和生命相遇时才会有的独特缘分。所以说《指南》啊它不是冷冰冰的说明书；那是咱们在AI时代坚守教育本质的底气。 光守正不行啊还得创新嘛。李园长提出了“人机协同”的理念：咱们把AI当专业辅助工具用就行。用技术把教育效能给增强一下——比如让AI把孩子脑子里的奇思妙想生成故事续编啊；把孩子随口提的问题变成探究活动啊；把那些抽象的想象绘制成看得见的图像啥的。 不过呢她也给划了两条红线：第一不可直接用AI生成的内容“拿来就用”；第二千万不能让幼儿直接跟AI对话。这是为了啥？就是为了确保教育始终以“人”为核心啊！ 这次开学第一课的重头戏还得说一下咱们幼儿园的全体教师是怎么汇聚智慧的。安全工作会议聚焦食品、消防、交通还有教师心理健康这一块；班主任会议更是以“10人10策”的方式来汇聚带班智慧。 园长还说了一句很有哲理的话：“追光的人，终会光芒万丈”。这句话既是对过往的致敬，也是对未来的期许。幼儿园的相关负责人也表示：“此次开学第一课既是对教育初心的回望，也是对技术浪潮的积极拥抱。” 总之吧久顺分园的老师们都很有决心：他们会以《指南》为灯、以爱与专业为帆；在这个AI时代守护好童年最珍贵的温度；照亮师者前行的道路！