咱这儿得提一提兰州博文科技学院，他们最近搞了个挺有意思的实践课，主题叫“数智赋能，思政铸魂”。学校给大家搭建了一套沉浸式的教学场景，主要是想通过前沿数字技术，把枯燥的传统思政教育变得生动起来。这一招不仅是为了提升课堂的感染力，更是响应了教育数字化战略。 其实，现在的高等教育改革得挺深，大家都在琢磨怎么把思政课的时代感和吸引力找回来。以前的思政课大多是老师在讲台上念念讲稿，学生在下面听着没意思，很多时候理论知识根本进不去脑子里。不过现在的学生都习惯了上网、玩游戏，认知习惯和学习方式跟以前大不一样了。 好在现在技术发展这么快，虚拟仿真、交互体验这些技术都能用上。兰州博文科技学院就是靠着扩展现实技术，搞出了《探星：0号计划》《穿越侏罗纪》这种场景逼真的体验课。学生们在这种身临其境的环境里体会航天精神、科技伦理或者人与自然的关系，比干巴巴地听课强多了。 从教学效果来看，这种沉浸式体验确实让学生有了很强的代入感。参与的同学说，这种形式让理论知识变得摸得着、看得见。在模拟的情境里，大家更容易理解国家发展的不容易和科技创新的重要性。而且这种形式还能让学生主动去思考，不再是被动接受知识。 这就说明技术不光是改变了教学手段，更是让“以学生为中心”的理念真正落地了。学生们在自主探索和互动中构建起自己的认知体系，把知识内化到心里去。 以后兰州博文科技学院肯定还会继续研究数字技术和思政教育怎么深度融合的路子。他们负责人说以后还会丰富教学载体，优化内容设计，让小课堂和大课堂连在一起。这也是给其他学校提供了一个可借鉴的经验嘛。 其实国家的教育数字化战略行动一直在推进，科技和教育的融合已经是大势所趋了。像虚拟教研、智慧课堂这种新模式，正在改变咱们的教学方式。未来的高校思政教育肯定会更注重实效和技术的结合，通过数字手段把育人的效果提上去。 最后咱还是得强调一下思政课的重要性。它是落实立德树人根本任务的关键课程，生命力就在于不断创新。兰州博文科技学院这次探索就证明了一点：传统的育人智慧加上现代科技手段，思政教育就能焕发新的活力。在数字时代怎么用好技术、激活课堂活力？这是个高等教育一直得回答的问题。咱们只要紧扣育人本质、善用科技之力，就能让思政课真正成为启迪思想、浸润心灵、锻造品格的重要阵地。