在生态文明建设深入推进的背景下，基层社区正探索环境治理的创新路径。
香荣社区针对幼儿认知特点设计的垃圾分类实践活动，折射出当前环保教育向低龄化、生活化转型的趋势。
传统环保宣传往往存在形式单一、受众参与度低等问题。
香荣社区通过调研发现，3-6岁儿童正处于行为习惯养成关键期，且对互动游戏接受度高。
为此，社区工作者创新开发"分类飞行棋""垃圾宝宝找家"等寓教于乐项目，将可回收物、有害垃圾等四类标准转化为可视化教具。
现场数据显示，经过3次互动教学后，幼儿分类准确率提升至82%。
这种教育模式产生多重积极效应。
一方面，儿童将学习成果转化为家庭监督实践，形成"1个孩子带动3个家庭"的辐射效应；另一方面，通过颁发"环保小卫士"勋章，培养幼儿的社会责任感。
据社区负责人介绍，首批参与的60名儿童已带动200余户家庭修正分类错误。
为巩固教育成效，香荣社区制定阶梯式推进计划：第二季度将开展"亲子分类挑战赛"，第三季度组建"银发督导队"与儿童形成跨代际协作。
西岗区城管部门表示，该模式已列入2024年社区治理创新案例库，计划在全区推广。
业内专家指出，这种"从娃娃抓起"的环保实践具有示范价值。
中国城市建设研究院数据显示，试点城市中融入游戏化教学的社区，居民垃圾分类参与度比传统宣传区域高出37个百分点。
随着《"无废城市"建设实施方案》全面实施，此类创新实践或将成为基层治理的新常态。
垃圾分类看似是生活琐事，却映照着城市治理水平与公民文明素养。
把课堂搬到生活里、把规则讲到孩子心里，是基层探索长效机制的一种务实路径。
以儿童为纽带、以家庭为单元、以社区为平台，持续把“会分、愿分、坚持分”落到日常，才能让绿色理念从宣传语变成自觉行动，为建设更加整洁、低碳、宜居的城市环境夯实基础。