2025年，郑州市二七区的科技教育搞出了大动静。这个区的师生在省级比赛里表现得非常抢眼，光是省级奖项就拿了91个，数量和质量都双丰收。特别值得一提的是，他们在国家级比赛中拿下了一等奖，这说明二七区的科技教育竞争力又上了一个台阶。 这些成绩可不是天上掉下来的，这是二七区最近几年一直在搞教育数字化的结果。他们把教育数字化当成了区里教育发展的关键支撑点，让科技教育和基础教育深度融合，现在看来效果特别好。区里的教育部门按照国家的要求加快教育现代化建设，弄了一个从规划、培训到实践、展示再到复盘的全链条机制。具体来说，他们一开始就做好了全年的规划安排，然后给老师和学生们搞了很多信息化培训和赛事指导，这样大家参加比赛和搞创新就有了底子。 到了实践环节，他们让学生多参加机器人、编程这些比赛和项目，让学生在实际动手的时候学会解决问题。很多有创新想法的学生在实战中冒了出来。还有区里组织的科技创新大赛也吸引了很多前沿领域的作品参与，把学生们的科学兴趣都给激发出来了。每一年结束的时候还要进行复盘总结，把好的经验固定下来推广出去。 更重要的是二七区现在不只是盯着比赛成绩看了，而是想办法把科技教育做成一个可持续的生态系统。他们想让科技创新变成课堂上的常规内容，让每个学生都能学到创新思维；还想把优质资源和机会从部分学校扩散到整个区域的学校里去；最后还想让信息技术不再是教学工具这么简单，而是真真正正融入到课程里去赋能学生的成长。 二七区这次的成绩不光是郑州的骄傲，也是河南省教育数字化战略落实的一个缩影。它告诉我们只要规划好、机制创新再加上生态构建到位，基础教育就能培养出有科学素养、有创新精神和实践能力的好苗子。从省里拿奖到国家舞台上的突破，二七区给地方的高质量教育发展注入了很大动力，也为大家探索新时代怎么培养创新人才提供了参考。教育的核心还是育人嘛，科技教育搞得好最终还是为了给党和国家培养更多愿意献身科学研究事业的栋梁之才。