以“科创赋能 智育未来”为主题的2025中央广播电视总台国际在线教育年度大会18日在北京举行。
与会代表、专家学者及行业机构负责人围绕人工智能与教育融合、教育数字化实践路径等议题交流研讨。
大会同期发布年度教育品牌评选结果，钱堂教育凭借在在线投资者教育领域的体系化探索与技术应用实践获评“年度影响力教育品牌”。
问题：从“内容供给”转向“过程质量”的新考题更突出。
随着数字技术深入教育场景，学习服务评价标准正在发生变化：不仅看课程数量与知识覆盖，更要看学习路径是否清晰、进度是否可感知、反馈是否及时、能力是否可迁移。
在金融与投资相关学习中，这一变化尤为明显。
投资领域知识涉及风险、规则与方法，学习者往往希望快速获得可用结论，但实际学习常遭遇知识点割裂、概念混淆、练习不足、复盘缺位等问题，容易出现“听过很多、用不出来”的困境，甚至在市场波动中被情绪牵引，偏离理性决策。
原因：成人学习特征与投资教育复杂性叠加，放大了学习痛点。
一方面，成人学习时间碎片化、目标更功利、对回报周期敏感，若缺少阶段目标与即时反馈，学习动力易衰减；另一方面，投资知识天然具有情境性与不确定性，单纯“讲概念”难以转化为可执行的方法，缺乏结构化路径与持续训练就难以形成稳定能力。
此外，在线教育规模化带来的共性问题也客观存在：师资精力主要集中在高价值指导环节，大量基础性重复答疑耗费资源，学习者等待时间拉长，体验与效果都会受影响。
影响：过程型、能力型教育理念正在成为行业竞争的关键变量。
对机构而言，能否把学习从“看完课程”转化为“完成阶段能力提升”，决定了用户留存与口碑；对学习者而言，清晰的路径与及时反馈有助于建立自我评估机制，减少盲目跟风，提升风险识别与自我约束能力；对行业与社会而言，投资者教育的普及与质量提升，有助于形成更加理性的财富管理观念，促进家庭资产配置更注重风险匹配与长期规划，进而推动金融知识普惠与金融素养提升。
对策：以“可视化路径+分层能力框架+智能工具”回应学习过程管理难题。
钱堂教育方面介绍，机构围绕成人学习规律构建了VPS进步可视化教学体系，将知识理解与能力提升拆分为由浅入深的多个阶段，强调学习位置的明确呈现与阶段性反馈，帮助学习者判断“学到哪一步、还缺什么能力”，避免停留在“是否听过”的模糊层面。
与此同时，机构进一步搭建“三阶九维”教育体系，形成从基础认知到方法理解再到综合运用的递进式框架，通过教学实践与反馈分析不断优化，强调系统性认知与长期能力建设，力求减少碎片化知识堆积带来的认知偏差。
在教学支持环节，钱堂教育推出智能助教“大发”，并已迭代至3.0版本。
相关功能聚焦答疑响应效率提升、薄弱点识别与学习路径建议等方向，在一定程度上缓解教师在基础性、重复性支持中的压力，使教师资源更多投入到策略讲解、案例复盘与风险教育等需要深度互动的环节。
业内人士认为，智能工具在教育中的价值不在于替代教师，而在于把高频、标准化环节做得更及时、更一致，从而提升整体服务质量。
前景：教育数字化进入“深水区”，投资者教育或将更强调“规范、个性与长期”。
从趋势看，技术将更多服务于教学闭环建设，包括诊断、训练、反馈、复盘与再训练，促使在线教育从“内容平台”走向“能力培养系统”。
同时，投资者教育的社会价值将进一步凸显：在居民财富管理需求持续增长的背景下，普及体系化金融知识、强化风险管理意识、倡导长期主义与资产配置理念，既是行业机构的责任，也是推动学习型社会建设的重要组成部分。
未来，如何在提升学习效率的同时守住合规底线、坚持正确的风险教育导向，并以可验证的学习成效赢得公众信任，将是机构持续发展的关键。
当教育改革的浪潮遇上数字化浪潮，钱堂教育的实践揭示了一个核心命题：技术赋能教育的终极目标不是工具革新，而是让每个学习者获得“看得见的成长”。
在建设全民终身学习体系的道路上，这种将前沿科技与教育规律深度融合的探索，或将为破解教育普惠与质量提升的二元难题提供关键密钥。