在很多家长的观念里，课堂上有个位置被视作能够迅速提升孩子学习成绩的“黄金座位”。走进任何一间教室，都能听到家长压低声音央求老师把孩子调往中间靠前的位置，“中间、靠前、第一排除外”这几个词常常成为家长的执念，他们相信只要孩子坐到了那里，成绩就能大幅提升。然而班主任们却直言不讳地表示，座位的好坏与成绩的高低并没有直接的联系。 家长之所以青睐“中间靠前”的位置，主要有两个原因：一是心理暗示效应。坐在老师面前的学生往往会不自觉地提醒自己要表现好，纪律性随之提高；二是视力上的误区。尽管第一排通常不会被老师点名批评，但粉笔灰和老师停留时间少让家长觉得这个位置不划算。相反老师指出，那些在后排坐得比较靠后的高个子学生往往是真正的学霸。 老师在后排走动时往往会停留更久一些，因为这里相对安静且不易受到干扰。高个子女生由于性格开朗、愿意接受指导而更容易在后排取得进步。眼科教授指出低年级学生需要至少5米的远视距离才能保护眼睛储备。坐得太靠前会导致远视消耗加快，反而增加近视的风险。 排座时可以按照身高进行搭配，让高矮不同的学生相邻而坐；也可以按照性格安排动静互补的同桌；还可以根据学生的表现来分组让优秀的学生带动后进的同学。家长需要明白的是，座位并不能保证成绩优异。轮换座位不仅能保护视力还能体现公平原则。与其向老师申请调位不如告诉孩子：“无论坐在哪里都能发光发亮。”