让书“活”起来

刘学、刘学文、叶辛好还有贵州省政协的委员们都很关注怎么让农村的读书环境变得更好。现在国家正全力搞乡村振兴，文化这块儿对培养好风气、留住人才特别重要。虽然各地农家书屋这些年盖得挺多，但光是有书没人读还是不行，得想办法让书“活”起来。 刘学文把贵州叶辛好花红书院这五年的调研成果说了一下。他发现现在农村读书的主力军基本是老人和孩子，年轻人不太爱凑热闹。这说明虽然关心了“一老一小”，但中年人这一块还是缺了不少。更让人头疼的是，现在的服务体系有很大问题。书放得再多也没人爱看，因为跟大家的喜好不搭调；管理人员要么就是村里的大爷大妈兼职干，要么就是外面的志愿者来了就走，不够专业也不稳定；活动形式老一套，没什么新鲜感，导致很多公共资源都浪费了。 刘学文说问题的根本在于还没形成一套能长期运转、自己能把自己带起来、跟村民生活习惯合二为一的读书圈子。要想解决这个事儿，得从顶层设计、怎么管到大家怎么参与这三个方面一起下手。 首先是管的层面。得把政策引导和大家一起管的事儿抓好。建议让宣传部门和文旅局带头制定专门的推广办法，明确党领导、政府抓总、社会出力、工作重心往下移的分工框架。重点要解决书怎么常换常新、请专人来管、怎么鼓励外面的人来帮忙这几个难题。 其次是把资源用活。不能让书屋光当库房，得变成文化活动的中心。可以拿县图书馆当大仓库，在县里搞图书漂流活动。根据不同村和人群的需求，送各种主题的书包去。比如老人爱看健康的书，孩子喜欢绘本，就按这个送。还可以让村民点菜、书屋下单，把服务搞得更贴心。同时也鼓励把读书跟村里的节日、非遗手艺、种地培训结合起来玩。 然后是培养人才。得有稳定的人去做这件事。可以在本地选一些读书推广员，让省图书馆和文化馆给他们指点指点。给这些人发点钱补贴一下，还可以把他们的服务算成志愿积分。再请省里的专家组成一个队下去帮忙指导。 最后是营造环境。要让学校、家里、社区还有社会各界一起动起来搞推广。学校的书不要光关在教室里面，要延伸到家里和村里。鼓励爸妈带着孩子一起读。把书屋变成大家聚会聊天、学习的客厅。 只有把这四个方面都做好了，才能让书香真正飘到田野里去，给乡村振兴打下牢固的文化基础。