2021年，庞钦宇入选了中国国家青年马术队U21障碍队；2024年，他又加入了环球马术冠军联赛（GCL），成了中国首位参加这项赛事的骑手，而且还在国外的五星级大奖赛上拿到了历史最好的成绩并赢得了冠军。如今，庞钦宇正在全力备战2026年的名古屋亚运会和2028年的洛杉矶奥运会。这位曾经的南城巴川学校的学生，就是大家所说的“千里马”。从校园走向国际赛场的过程，对他来说就是一场充满热爱与坚守的奋斗。 郭洪是重庆市南城巴川学校的党支部书记兼校长。在他看来，教育不应该只局限在教室里。为了把这种想法落到实处，学校在开学的第一天就请来了几匹高大温顺的骏马。这天是3月5日，孩子们走进校园的时候，先看到了印有“勤奋”“勇敢”等字眼的马蹄印铺在门口。几匹马静静地站在一边迎接大家，孩子们一边挥手和它们打招呼，一边沿着脚印走进校门。没有繁琐的仪式，这场以观察和学习为主的课程就自然而然地开始了。 学校特意设计了一套贯穿小学、初中和高中全学段的跨学科课程，“马”就是串联起这些课程的媒介。这样做是为了打破传统课堂的边界，让孩子们在真实地和生命互动中去感悟坚韧、合作与探索的精神。今年恰好是中华传统文化中的马年，提到马，大家很自然就会想到它们刚健、进取、忠诚和协作的品格。学校希望通过这样的方式让孩子们具备这些素养。 针对不同年龄段学生的认知特点，郭洪还设计了分层的学习任务。小学部的孩子们在“马儿发型师”这堂课上仔细观察马毛的走向，然后用梳子和彩带来发挥想象给马儿做造型；在“马蹄拓印画”中，他们用颜料和画纸记录下马蹄踩过的天然纹理进行艺术创作。这些活动让孩子们从艺术的角度去观察生命。 初中部则打造了“马背上的科学”工作坊。学生们从生物、物理、数学、工程等多个维度去探究马的身体结构和运动规律。他们用显微镜观察不同颜色马毛的微观结构，用卷尺和秒表测算马的步幅与奔跑速度。当他们通过数据发现每一次腾跃都离不开四肢肌肉的精妙配合时，对“千里之行始于足下”这句话就有了更深刻的理解。 高中部的课程更加关注“品格”与“未来”。面对学业压力和未来规划，学校鼓励学生把新学期的目标和对未来的期许写在信上投入特制的“马鞍信箱”寄给自己。同时还开展心理辅导课程引导他们学会驾驭自己的人生。 董军瑞是学校的老师，他在活动中分享了庞钦宇的故事来激励同学们。这位学长从巴川校园走向国际赛场的经历本身就是一部关于热爱与坚守的教科书。“所谓千里马并非天生神骏，”董军瑞说，“而是那个日复一日朝着热爱之地奔赴的普通人。” 重庆市南城巴川学校通过跨学科课程唤醒了孩子们心中的“千里马”。这不仅是一次别开生面的开学第一课，更是一种教育理念的实践：让学习真实发生在生活中。