清明节前，江苏省泗洪县教育系统探索爱国主义教育新方式，把传统祭扫拓展为更具参与感的德育实践；3月26日，当地一所中学七年级师生走进泗洪县烈士陵园，开展主题实践活动，兼顾庄重仪式与教育内涵。 当前青少年爱国主义教育遇到新的挑战。随着时代变化，一些纪念活动容易流于形式，如何让历史记忆真正触动人心、如何把崇高精神转化为日常行动，成为德育工作需要解决的关键问题。本次活动围绕“致敬-铭记-传承-践行”设计完整链条，通过更具体、更互动的方式提升教育效果。 仪式环节强调庄重与代入感。国歌响起时的肃立、敬献花圈时的步伐、集体默哀时的氛围，增强了现场感染力。武同楼校长没有照本宣科，而是以五位泗洪籍烈士的真实事迹为线索，把宏大主题落到身边的红色记忆上，让学生更容易产生共情与理解。 实践环节突出体验与行动。学生纪念馆参观革命文物时主动思考提问，在环境清理中认真分类整理，体现出活动带来的触动。返程后的延伸教育也同步开展，通过绘制烈士简笔画、撰写家书、制作朗读视频等二次创作，让一次参观延伸为持续的学习与表达。 教育专家认为，“情境体验+行动转化”的模式具有参考价值：用真实场景激发情感认同，再通过具体实践推动价值内化，更符合青少年认知特点。据校方数据，近年来学校开展类似实践后，学生参与志愿服务人次提升37%，红色主题创作作品数量增长明显。 展望未来，这类实践型德育可能在三上带来影响：一是推动爱国主义教育由“了解”走向“体悟”；二是促进青少年社会责任感的早期形成；三是为整合地方红色资源提供可复制的路径。泗洪县教育局表示，将梳理本次活动经验，形成课程化方案并在全县推广。
纪念英烈，重在传承；传承精神，贵在行动；清明的意义不仅是回望，更是出发。把庄重的仪式转化为自觉的担当，把一时的触动沉淀为长期的自律与奉献，才能让英烈精神在时代中延续、在日常里闪光，也让青少年在与历史的对话中明确方向、锤炼品格，成长为堪当重任的时代新人。