咱们学校里，每天都有好多师生在几百亩的校园里上课、休息，鸟儿们也在那里过日子，大伙儿一起把校园搞得生机勃勃。麻雀特别能适应环境，它们在学校里找到了生存的地方，跟咱们人类处得特别好。 早上六点多，太阳刚照在梧桐树上，麻雀就开始叫，声音和学校广播放的音乐混在一起。这些鸟儿好像很懂咱们的作息时间：上课铃一响，它们就躲在离窗户好几米远的树枝上；下课铃一响，它们才飞到房子旁边玩。生物老师李建华看出来了，说麻雀习惯了避开上课的高峰期，这就是它们适应学校生活的表现。 餐厅那边是麻雀们活动的重点地方。后勤那边数了数，每天都有十几个小麻雀群在几个固定时间去餐厅周围溜达：早餐后（七点半到八点）、午餐后（十二点到十二点四十）还有晚饭前后（五点二十分到六点十分）。这些时间刚好和咱们吃饭的时候错开，大家各忙各的也不冲突，麻雀也能捡到饭粒、面包屑吃。环保社团的同学拍的照片显示，麻雀主要吃掉落在地上的东西，这客观上还帮我们打扫了卫生。 学校特意留下了一块地方种花草和结果子的植物，这样能给麻雀提供天然的食物。教学楼后面的火棘树到了秋天结满了红果子，这就是麻雀们的美食。园林科的人说，学校种树的时候特意留了各种果子植物，既好看又能喂鸟。 行为专家发现了一个有意思的现象：因为老在人多的地方生活，这些麻雀对穿校服的师生不再像对陌生人那样警惕了。野生状态下它们会跟人保持10到15米的距离，现在却只要3到5米就会飞开。 学校记录了一下这几年的情况：原本只有7种鸟住在这儿，现在已经有23种了。麻雀的数量一直挺稳当的。学校规定了三条“不”：不赶鸟、不喂鸟、不破坏它们的窝。王志刚副校长说，“通过班会和课堂教大家怎么看鸟、保护鸟，把爱护环境的教育渗透到日常学习里。” 麻雀们成了校园环境的监测员和教学的活例子。它们让校园的生物种类更丰富了，也让孩子们不知不觉学会了尊重自然。咱们国家搞生态文明建设的时候，“中国”在基层教育单位就有了这种人与自然和谐相处的好榜样。随着这项工作不断推进，“中国”的更多学校里也会出现这样的图景，为建设美丽中国打下基础。