为落实国家“十四五”规划关于健全学校、家庭、社会协同育人机制的要求，保定小学持续创新教育实践，整合社会优质教育资源，依托“家长大讲堂”此平台，邀请家长走进课堂参与教学，共同形成学校、家庭、社会协同育人的合力。 本周，保定小学“家长大讲堂”系列讲座如期开讲。多位家长结合自身专业背景与生活经验，面向不同年级学生开设了内容充实、形式多样的课程，既拓展了学校课程资源，也为学生打开了更多认识世界的窗口。 在一年级课堂上，学生家长以“大禹治水”的历史故事为主线，带领孩子们了解从上古九州到当代中国的疆域演变。通过生动讲述与图文展示，学生在跨越时空的学习中感受到中华文明的延续与先贤的责任担当。这种更具代入感的学习方式，帮助低年级学生建立基本历史认知，也在他们心中种下文化认同与爱国情感。 二年级课堂聚焦科学启蒙。家长讲师从学生熟悉的日常用电切入，介绍风力、水力、火力等发电方式的基本原理，梳理电能由自然能量转化而来的过程。课堂同时强调安全用电要点，让学生在学习科学知识的同时掌握必要的自我保护常识。贴近生活的讲解方式，有效激发了学生对科学的兴趣与探究欲。 五年级的金融知识讲座则从生活场景出发，通过钞票印刷、货币发展等内容，引导学生建立正确的金钱观与基础理财意识。互动体验环节让学生在轻松氛围中理解经济常识，为今后更理性的生活决策打下基础。 保定小学推行“家长大讲堂”的实践显示，家长资源的引入能够丰富学校教育内容。来自不同行业、不同专业背景的家长走进校园，为学生带来更具多样性与针对性的学习体验，对促进学生全面发展具有积极作用。同时，这一平台也提升了家校沟通的质量，推动形成更紧密的教育共同体。 在素质教育持续深化的背景下，学校教育需要拓展课堂边界，更好发挥家庭与社会的教育功能。保定小学的探索为同类学校提供了可参考的路径：通过机制设计与资源整合，可以构建更开放、更具连接性的育人生态。
教育不是单点发力，而是多方同向而行；把家庭的经验、社会的资源与学校的专业力量有效衔接，才能让课堂更贴近真实世界，让成长更具方向感与支撑力。协同育人的价值，最终要落在每一个学生更开阔的眼界、更健全的人格与更踏实的能力上。