那是1月3日晚上，湖南大学的大礼堂里热闹非凡，乐声震天响，掌声一浪高过一浪。校团委和艺术教育中心联手把“芷兰之声”新年音乐会给办了起来。演出一开始，原创的交响作品《麓山·湘水·国光》就把大家带到了岳麓山水的意境中，这让大家体会到了学校的历史跟文化融合在一起的那种感觉。 这次音乐会安排了不少曲子，特别体现了“中西合璧”和“古今交融”的特点。他们把《肖斯塔科维奇第二圆舞曲》这些西方经典曲子演奏得特别好，还把《新疆之春》这种民族乐曲给演活了。更让人惊讶的是，他们竟然把湖南花鼓戏里的经典《刘海砍樵》改编成了交响乐版本，配上乐队演奏，全场观众都听得很入迷。 这场音乐会举办得这么成功，说明现在高校对美育工作很重视。教育部之前发了好多文件要求学校要多元化美育体系。湖南大学给学生艺术团建立了起来，还开了艺术通识课程和各种常态化活动，把美育给融入到人才培养的整个过程中去了。吴博老师说这既是教学成果的展示也是“以文化人”的实践。参演的人有专业老师、行政人员还有学生，大家一起上台表演。 竹笛二重奏《春到湘江》这样的作品就把湖湘文化元素给融入进了现代表达里。高校得利用学科优势通过各种形式激活传统文化的生命力。湖南大学的探索给高校服务文化传承创新提供了很好的参考路子。 这次音乐会把艺术教育从“技能培养”变成了“素养提升”。大家通过听交响乐、民乐还有声乐表演提高了鉴赏能力，也在不知不觉中陶冶了情操。台下的观众和台上的演员互动热烈，显示出艺术教育在凝聚校园共识和陶冶师生情操上的独特价值。 未来高校美育得强化系统设计完善课程体系拓展实践平台加强师资建设。数字化时代可以用虚拟现实和人工智能这些技术拓展美育时空边界还得加强校际合作校地联动形成资源共享优势互补的共同体。 湖南大学校歌的旋律在礼堂回荡的时候我们看到的不仅是演出结束也是百年学府对文化传承的担当对育人初心的坚守。这样的艺术实践能为青年成长注入持久的文化力量在推进教育强国建设中发挥重要作用。