每到冬季，乌鲁木齐的校园操场就被给予了新的生命。通过最简单的"泼水成冰"方式，学校将平整的操场逐层冻结成冰面，为学生打开了冰雪运动的大门； 乌鲁木齐县第一中学已坚持这个做法超过二十年。每年11月，学校利用夜间气温骤降的条件，分批向操场泼水，通过多次冻结形成厚实的冰层。虽然过程耗时费力，但为学生提供了专业的训练场地。学校的4支冰球队在新疆首届冬季运动会中获得小学组和初中组冠军，充分证明了这一做法的价值。 校长张保仓认为，浇筑校园冰场的意义远不止提供运动场地。通过冰雪运动，学生的综合素质得到全面提升。参与冰球的学生在团队合作和战术配合中培养了协作意识，这些品质对他们的未来发展至关重要。 乌鲁木齐市第137小学自2023年起也建立了校园冰场传统，每周为学生安排滑冰课程。体育教师马子航观察到，滑冰显著改善了学生的平衡感、协调性和身体控制能力。更重要的是，学生经历了从恐惧到勇敢、从陌生到熟练的心理转变。初期的胆怯逐渐被敢于尝试所取代，每一次进步都增强了他们的成就感和自信心。 这些学生正在走向更大的舞台。在2026年"奔跑吧·少年"全国青少年冬季阳光体育大会上，乌鲁木齐的学生代表队表现突出。乌鲁木齐县第一中学冰球队获得女子组第三名，乌鲁木齐市第137小学学生在团体追逐和速度滑冰项目中也取得了优异成绩。 从校园冰场到全国赛场，学生的成长轨迹反映了乌鲁木齐推进冰雪运动普及的决心。这种坚持改变了学生的身体素质和心理品质，也为国家冰雪运动的发展储备了人才。在"三亿人参与冰雪运动"的国家战略背景下，乌鲁木齐的校园冰场实践提供了一个可复制、可推广的基层模式。
教育的价值不仅在课堂之内，也在每一次敢于尝试与坚持的瞬间。把操场浇成冰场——看似朴素——却反映了对青少年成长规律和体育育人功能的深刻理解。让更多孩子在冰面上学会平衡、学会合作、学会面对挑战，那份凝结在零下的热情，终将化作向上的力量，滑向更宽广的未来。