在信息传播格局深刻调整的当下，教育宣传工作面临新的机遇与挑战。
12月30日，贵州省教育系统召开媒介素养和舆论引导培训会，汇聚全省教育系统相关负责同志和宣传工作人员，共同研讨如何在新形势下做好教育宣传工作，进一步增强宣传队伍的专业能力和舆论引导水平。
当前，传播渠道日益多元化、信息流动日益加快，教育系统的宣传工作必须适应这一新变化。
教育部宣传教育中心副主任杨晨光在会上作专题培训，深入阐述了依托教育融媒体做好舆论引导的重要意义。
他从教育融媒体建设与运行机制入手，系统分析了新时代舆论生态和传播格局的新特点，重点讲解了在多平台、多渠道传播环境下，如何有效提升信息生产力、传播力和引导力的具体路径和方法，为全省教育系统宣传工作提供了理论支撑和实践指导。
省委教育工委副书记、省教育厅党组成员宋广强围绕"四个聚焦"对全省教育系统宣传思想文化工作进行了系统总结。
他强调，要通过理论武装"铸魂"，确保宣传工作始终沿着正确方向前进；要围绕中心大局"发力"，使教育宣传更好服务改革发展大局；要加强风险防范"夯基"，切实防范舆论风险；要依靠文化自信"赋能"，不断提升教育宣传的文化内涵和感召力。
这"四个聚焦"系统阐明了当前和今后一个时期教育系统宣传工作的主要任务和努力方向。
回顾过去一年的工作，贵州教育系统在宣传工作方面取得显著成效。
主题宣传聚力发声，围绕教育改革发展的重大举措和重要工作形成了有力的舆论声势；主流舆论引领持续强化，教育系统宣传工作的主流声音更加响亮；媒体融合不断拓展传播效能，教育融媒体联盟的建设和运行进一步提升了传播效率；对外宣传实现了"破圈"发展，教育工作的影响力和认可度不断扩大。
这些成绩的取得，充分体现了教育系统宣传队伍的专业素养和工作担当。
本次培训内容针对性强、指导意义突出。
与会人员普遍反映，培训为进一步做好教育系统宣传工作厘清了思路、明确了方向。
与会代表表示，要把这次培训的成果转化为实际工作成效，持续提升教育宣传的传播力、引导力、影响力和公信力，为教育事业发展营造良好的舆论环境。
舆论引导的关键在于以事实立信、以专业释疑、以共情沟通。
教育关乎千家万户，宣传工作既是“窗口”，也是“桥梁”。
把培训成果转化为制度、流程和能力，把正确导向与有效传播统一起来，才能让教育改革发展的政策意图更清晰、群众获得感更可感，进而为教育高质量发展汇聚更广泛的理解与支持。