在中华文明探源工程的推动下，这场研学活动展现了三大创新亮点；首先是以实地场景为课堂，将《诗经》中的芦苇荡、千年古枣园等活态文化遗存变为生动的教学现场。孩子们触摸吴堡石城被黄河冲刷千年的青砖时，文物保护的概念变得具体可感。
文化传承不是简单的知识传授，需要在实践中体会、在行走中感受。当课本内容与现实场景结合，当历史回响在黄河两岸，文化的种子就在青少年心中生根发芽。21天的文化之旅虽已结束，但对每个参与者来说，真正的传承才刚开始。如何推广这种教育模式，让更多青少年在行走中了解中国，是教育工作者需要继续探索的方向。