在新时代教育高质量发展背景下，学前教育如何实现规范化与特色化并重，成为当前教育改革的重要课题。
1月16日至17日，江西省教育学会幼儿教育专业委员会举办的年度学术论坛，正是对这一课题的深入探索。
论坛以"法育未来·智启幼教"为主题，吸引了全省学前教育领域的专家学者和一线工作者参与研讨。
当前，学前教育领域面临三大核心挑战：一是《学前教育法》实施过程中存在政策落地难的问题；二是传统教学模式难以满足个性化发展需求；三是家园共育机制尚待完善。
这些问题制约着学前教育质量的整体提升。
南昌市城北幼儿园的创新实践为解决这些问题提供了有益参考。
该园构建的"管理有术、课程有味、教师有光、发展有径"实践框架，将法律条文转化为具体教育行为。
例如，通过"童玩小镇"等场景设计，让儿童权利保障理念具象化；开发"智慧幼儿园健康平台"，实现幼儿成长数据的科学分析；建立"园家社共研"机制，形成教育合力。
这些创新举措取得了显著成效。
数据显示，该园开发的"哇游万寿宫""江西米粉"等本土化课程，不仅提升了幼儿学习兴趣，还促进了地方文化传承。
特别是在游戏化教学方面，通过乐高墙等互动设施，将抽象概念转化为直观体验，使学习效果提升约40%。
这些经验已在省内多个幼儿园得到推广验证。
专家分析指出，该园实践的成功关键在于"三个结合"：一是将法律要求与儿童发展规律相结合；二是将现代技术手段与传统教育智慧相结合；三是将园所特色与区域文化资源相结合。
这种系统化、可操作的改革路径，为学前教育高质量发展提供了新思路。
展望未来，江西省教育厅相关负责人表示，将以此次论坛为契机，重点推进三方面工作：一是建立省级学前教育资源共享平台；二是完善教师专业发展支持体系；三是健全质量评估监测机制。
预计到2025年，全省将建成100所左右的学前教育示范基地，带动区域教育水平整体提升。
学前教育是国民教育体系的重要组成部分。
在新的历史时期，如何将法律要求与教育创新有机结合，如何让先进的教育理念在实践中落地生根，如何通过经验共享促进区域教育均衡发展，这些都是学前教育工作者需要持续思考和实践的重要课题。
此次论坛的召开与成果的推广，为这些问题提供了有益的实践样本，也为全省学前教育高质量发展指明了方向。