上海市第一妇婴保健院儿保健康复教研室的郑钦在家长沙龙里跟大伙儿分享经验，她觉得家长得有健康的心态去影响孩子，心里清楚孩子一直在进步就行。至于语言康复训练，目标就是让孩子听得懂、会表达，千万别过于悲观或者盲目乐观。毕竟语言能力不光是说出来，还能通过书写来表达，这也是孩子和外界沟通的好方式，值得鼓励。 大家都挺好奇的是，当你看到前一个孩子接的词语是“孩子”，后面接的那个词是什么呢？卢湾辅读学校的李运佳老师当时还挺担心的，毕竟“子”字开头的词确实不多。不过让她惊喜的是，二年级的小文一下子就给出了答案：“子女”。小文刚来学校时可不像现在这么开朗，一年级刚进校进语训室就哭。后来李运佳老师发现他特别喜欢恐龙之类的生物知识，就顺着他的兴趣走，努力记住那些对自己来说很陌生的“xx龙”。慢慢地，小文也就跟她亲近起来了。但李老师也坦言，并不是每个孩子都愿意开口说话，她只能用眼神和轻柔的肢体动作去引导孩子融入这个世界。 男孩小吴小时候不理人、不会提问、喜欢重复别人的话，一紧张就背唐诗。现在13岁的他已经能在普通学校上体育课、音乐课和美术课了。他还能看懂动画片的内容，自己画菜谱炒鸡蛋。说起自己的育儿经，小吴的爸爸吴先生感触很深：“坚持，不停地坚持。哪怕每天只做一件事5分钟也不能落下。”他提到陪孩子打鼓、背英语和做数学时一遍遍重复的情景，“这就是陪着孩子一遍遍地说，一遍遍地重复。”他觉得坚持得很辛苦也很迷茫，“但在这个过程中，家里那个‘星星的孩子’似乎真的能感受到自己跟爸爸妈妈在克服一个共同的困难。” 这次活动叫“在蓝色里，一起远望星空”。华东师范大学附属卢湾辅读实验学校的许悦主任介绍说，每一个关卡都是为这些特殊孩子量身定做的，能锻炼他们的感知觉能力、上肢和下肢运动能力以及语言能力。在神秘摸宝箱里摸到光滑的“蓝色星球”；往倒置的雨伞上扔沙包或者海洋球制造彩虹流星雨；抛起大号骰子看数字“跳跳乐”；选个颜色的小球投入心情魔法瓶…… 原本这只是一个很简单的任务接龙游戏：“我在黄浦滨江——河——山万岁——月静好——孩子——女——孩——子——孙——悟空——空气真好——开心——感——想/回家……” 对于普通孩子来说这再简单不过了，但对于“星星的孩子”来说听懂指令完成任务再拿出任务卡敲章每一步都不容易。今天在黄浦区特殊教育指导中心举行了2026孤独症关注日主题活动，“星星的孩子”们登上了我国第一代航天远洋测量船“远望1”号参观还在黄浦滨江完成了打卡任务。活动现场老师们、家长们还有志愿者们一起陪着孩子把暖暖的风吹进了爸爸妈妈的心里。