苏霍姆林斯基说过，搞教学研究是教师工作的一大块，也是幸福感的重要来源。我觉得咱们现在得把这当成一种新的工作常态，只有愿意分享成果，老师才能一直有成就感和快乐感。现实情况是，本来发表文章是件挺让人高兴的事，可有些老师就是藏着掖着，不愿意拿出来说，真是让人摸不着头脑。他们心里头怕啥呢？大概是担心自己写得不够好，拿不出手；也怕被人觉得是在显摆；更怕学校领导觉得自己就想出名。其实啊，这种心理对大家都不好，不利于专业成长，也搞不好竞争氛围。 我琢磨着，咱们得赶紧把这些不健康的想法给抛掉，树立正确的荣辱观和名利观。首先呢，要确立新的分享理念。文章能发表在报刊上，说明是被认可的，对一线老师很有参考价值。既然这样，咱们就应该大大方方地把它拿出来给更多人看，大家相互交流、学习，共同进步。 其次是多找几条分享的路子。像跟朋友聊聊、集中开个研讨会、做个报告、发在微信公众号上、或者编成小册子给大家交流都行。每条路都有长处和短处，咱们多试试不同的方法就能把优点发挥出来，让更多人参与进来，效果自然就更好了。要记住分享是集思广益的事儿，别人提意见那是好事儿，逼着咱们往深里想、往高处走。 最后得保证分享的质量高一点。自己写好的文章最好别着急寄出去发表，得先字斟句酌地改改直到满意为止。参与分享的人也要实事求是地评价别人的成果，既说出自己的收获和启发，也要中肯地提提意见和建议。 其实吧，敢于分享就是在给自己充电加油。苏霍姆林斯基也说了这是职业幸福感的源泉嘛。所以我呼吁大家都行动起来做个乐于分享的人吧！