3月28日这天，湖南新邵县一共设了36个分会场，给6000名教师上了一堂特别的大课。新邵县教育局局长刘纪新，还有记者肖也，在现场看到了这一幕。从县城到乡镇，大家都在讨论同一个问题：新时代的老师，该怎么当好学生的引路人？新邵县觉得教育大计得靠老师，所以这次培训坚持“一个都不能少”，不管是局机关还是基层学校，直播都要保证信号全通。 会议结束后，教育局领导班子成员马上就去联系的学校检查学习情况。一位乡镇中学校长说，这次培训跟以前不一样，“人人都得谈体会、找差距、定目标”，必须把学到的东西消化掉。 衡阳师范学院的邓水平教授给大家讲课，用了很多教育家的故事、身边的榜样和反面教材，把老师们听得挺入神。一位教了20多年书的语文老师感慨，“以前总觉得‘教育家’离我们很远，现在我明白了，教育家精神不是要让你成为教育家，而是拥有那种情怀。” 学校把这次培训当成头等大事来抓，“我的教育故事”分享会、“对标先进找差距”主题教研等活动遍地开花。老师们围坐在一起聊天，“做老师不能只当教书匠”，“师德不只是不违规”，这些声音成了大家的共识。 这次培训给全县老师提了四点希望：做有情怀的传道者、有底线的明白人、有本事的引路人、有格局的教育人。一位年轻乡村教师说刚毕业时觉得当老师就是一份工作，“现在明白了，这是可以影响无数孩子命运的事业”。还有一位数学骨干教师说：“好老师不仅要‘德’高，还要‘能’强。” 为了让培训效果持久化，新邵县坚持把师德师风建设融入日常管理里。考核的时候把师德表现当成首要内容，过程中建立了监督举报机制，还大力宣传优秀教师典型。一位中心校校长说：“这套组合拳打下来，老师们的精气神真不一样了。” 这支6000人的队伍正努力成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、师德师风高尚的新时代“引路人”，这就是新邵县办好人民满意教育的底气所在。