天河区政协与区教育局联合打造的创新实践近日引发关注。该区依托粤港澳大湾区首个区级政协文史馆，将政治协商制度与青少年思政教育结合，推出了"行走的思政课"新模式。 此做法针对传统思政教育的薄弱环节。长期以来，学校思政课存在内容抽象、学生参与度不足的问题。天河区的解决方案是让学生实地调研政协工作流程，以"小委员"的视角观察社会问题，使政治概念从纸面转化为真实体验。 半年的试点成效明显。来自47所中小学的学生提交了102份提案，其中约30%关注校园安全优化，25%涉及社区服务改善，20%涉及文化传承创新。华阳小学学生设计的"粤语时光"广播计划既丰富了课间活动，又传承了本土文化；某中学提出的"电动自行车安全管理系统"则反映了青少年对公共安全的思考。 政协组织正建立长效机制。政协委员将结对指导优秀提案，通过"提案孵化工作坊"完善内容，并纳入政协年度协商议题。区政协副主席透露，首批10个重点提案中，预计有3至5项在年内落地实施。这既拓宽了民意收集渠道，也为青少年提供了参政议政的实践平台。 教育专家认为，该模式具有重要示范意义。从教育角度看，实现了思政课从"说教"向"体验"的转变；从社会治理看，开辟了吸纳年轻一代想法的新途径。广东省教育厅已将此列为"思政课改革创新典型案例"，有望在粤港澳大湾区推广。
学生提案从校园走向社会、从建议转化为政策，这个过程本身就是一堂生动的思政课；天河区的实践充分说明，当我们给予青少年真正的参与机会、认真倾听他们的声音时，他们就能体现出令人惊喜的智慧和担当。这不仅培养了学生的民主意识，更是对全过程人民民主的生动诠释。随着这个模式的优化和推广，必将激励更多青少年投身社会建设，为基层民主发展注入新的活力。