数学教育如何走出"纸笔演算"的单一模式，真正进入学生的认知世界？杭州育才登云小学用一场年度数学活动，给出了自己的答案。3月13日，该校第六届数学派对日如期举行。全校学生头戴印有圆周率符号及几何图形的专属帽子——以校园为舞台——以数学为主线，开展了一场跨越年级、贯通学科的综合实践活动。
圆周率的韵律回荡校园，纸桥承载起孩子们探索的重量——这些瞬间不只是童年记忆——也播下了科学思维的种子；育才登云小学的实践说明，让学生真正爱上数学，需要的不只是系统的知识传授，更是一个能让他们动手、发问、探索的空间。