咱为啥都不爱提前看书？还不是因为觉得上课老师都会讲，我自己凭啥费那个劲？其实啊，这事儿好多家长也答不上来，所以也就没法逼着孩子做。我在《学习高手100讲》里专门聊过预习这事，想细听的家长直接扫码就行。今天这篇我就挑三点重点讲。 先说第一点，不是所有课都得预习。虽然咱们好多老师包括我在内都强调过预习的重要性，但其实呢，并不是每一门都得死磕，也不是每个年级都非要这么做。你看藤藤，小学那会儿就只弄语文，上了初中也就只对付数学。这就叫好钢用在刀刃上。如果一个娃哪科从来不提前看，上课照样听懂跟上了，考试也稳拿90分往上，那就说明这门课对他来说没啥难度，完全没必要非得走那个形式。 再说第二点，理科越往后越要靠提前学。文科那是积累的，掉点课影响也不大；理科讲究个逻辑严密、一环扣一环。要是哪块没学透，后面大概率就全懵圈了。很多人上了高年级听不懂数学物理，就是因为之前欠账太多。所以理科学习必须超前走，宁愿自己多下功夫也别等到那时候被动挨打。不过小学阶段我不建议硬去学奥数透支兴趣；等小升初的时候适当介入初中数学预习就行；至于那些学霸嘛，强烈建议初中就开始上高速路，越早学高中数学越好。 最后讲一下预习的目的。很多家长搞不懂它跟自学、培训班的关系。我建议预习是为了先熟悉内容，让自己上课的时候不迷茫提高效率。咱可千万别想着预习完就得100%全会了，那上课就没啥意思了纯粹是浪费时间。所以我特别不赞成报班超前学这种模式；那玩意儿跟在教室上课没啥两样——如果课外班都听懂了上课时间就白瞎了；如果课外班也听不懂上课那更是废了。 正确的做法是用自学的方式提前把课过一遍；哪怕脑子里有个大概的框架也好；这样上课的时候能跟上老师讲的速度；这个从“信息论”角度看就是提高“信道容量”；也就是让自己脑子里有货；能更快吸收老师讲的东西；这样既不浪费时间也能提高效率。至于用什么工具也不用太拘泥——课本、参考书、视频课甚至是AI网站都行；只要你用心学一遍；肯定比完全不预习强得多。 最后总结一句啊：好多家长喜欢盯着那些具体技巧不放；比如怎么预习语文英语什么的；但往往忽略了事情的本质；有时候也许根本不用预习；提前背超纲单词反倒是一种预习呢；知道什么是最重要的；在刀刃上多花功夫；这样才能大幅度提升学习效率；别让孩子变成了那种只完成任务的“好学生”；咱们得学得又轻松成绩又好才行啊！