把校园和动物园联合起来，2016年凯里动物园建成后一直做科普教育。这次凯里四小和凯里市第四小学就联手组织了一次去动物园研学的活动，这就给了个生动的例子，说明怎么从根本上教孩子尊重自然和保护动物。现在生态文明建设越来越受重视，怎么样让孩子从小就懂这些呢？以前老在教室里讲书本上的东西，学生对野生动物的生存状况了解不深，有的学生连基本的概念都搞不清。这次活动设计了不少环节让学生自己去参与。比如让他们亲眼看看老虎、狮子、棕熊这些国家级保护动物。动物园里的工作人员还结合这些动物的生活习惯和周围环境给学生们讲了一大堆知识。这种现场教学不但把学生们的兴趣给勾起来了，还让他们觉得保护野生动物是挺急的事儿。 家长、学校和动物园一起干活儿效果才好。学生徐悦然在活动结束后就说以后要从自己做起，不买那些野生动物做成的东西。这种由学校牵头、家庭配合、动物园提供专业服务的模式特别管用。要是再加上教育部门把自然实践纳入综合评价体系的话，就能鼓励更多学校组织类似的活动了。 要让生态教育形成一种习惯就得靠平时多搞活动。把这些活动变成常规课程或者搞个校外基地都是不错的办法。长远来看这些活动能培养孩子科学对待大自然的态度和责任感。要是再加上学校、家庭还有社会机构一起努力的话，“生命的课堂”就能在大自然里展开了。一次研学只是个小旅程，但是学生在动物园里眼睛亮亮的样子还有那些关于生命和责任的讨论可能会埋下很深刻的种子呢。 等教育不局限在围墙里的时候，知识和体验、情感和理性在自然场景里碰上了头我们就会发现：今天孩子们心里种下的敬畏之心以后说不定就会变成守护绿水青山的力量呢！生态文明建设就是要靠一代又一代人接力跑下去呀！