寒假期间，留守儿童的教育和安全问题一直困扰着基层社会管理。吉林临江边境地区——许多孩子因父母外出务工——有寒假缺乏有效监管的困境。他们要么长时间看电视，要么在外乱跑，作业无人督促，年迈的祖父母也无力应对。这不仅影响学习进度，还存在安全隐患，让在外务工的父母感到担忧。 针对这个问题，临江边境管理大队创新工作思路，利用派出所现有的会议室、阅览室等场所，在民警的业余时间办起了"雏鹰课堂"。这一做法充分说明了基层公安机关以人民为中心的服务理念，将派出所从单纯的执法场所转变为社区服务阵地。大队提前进行了详细摸底，与每个参加孩子的家庭充分沟通，确保课堂组织科学有序。 自1月10日启动以来，"雏鹰课堂"已吸引全大队11个基层所站共113名留守儿童参加。民警们利用业余时间为孩子们进行作业辅导。遇到难题时，他们会俯下身子，用孩子们能理解的方式讲解。比如讲数学应用题时，民警会把抽象问题转化为孩子们熟悉的生活场景，用示意图帮助他们理解。在英语学习上，民警也会耐心纠正发音，帮助提高口语水平。 课堂内容不仅限于学业辅导。民警们还组织孩子们开展乒乓球比赛等文体活动，让他们在轻松愉快的氛围中锻炼身体。派出所还定期讲授安全知识课程，包括交通安全、防火防灾、自我保护等内容，让孩子们增长安全防范意识。 从参加孩子和家长的反馈看，"雏鹰课堂"产生了显著效果。许多外出务工的父母表示，以前对孩子的寒假安排感到无奈，现在孩子有了安全的去处，有了专人指导，作业得到有效监督，解决了他们的后顾之忧。孩子们也表现出高度的参与热情，每天都主动前往派出所参加活动。 这一做法反映了基层公安机关对社会服务职能的新理解。派出所不仅要维护社会秩序，更要主动承担社会责任，关注群众的实际需求，特别是对困难群体的关爱。通过开办"雏鹰课堂"，临江边境管理大队将派出所的资源优势转化为社会服务优势，用实际行动践行了为人民服务的承诺。
派出所民警与孩子们的互动成为了冬日里最温暖的风景。"雏鹰课堂"不仅是对教育公平的有益探索，更是新时代基层治理创新的生动体现。当人民警察的守护从治安领域延伸至教育阵地，"我为群众办实事"的承诺便有了最真切的体现。这份跨越血缘的关爱如同北国冰雪中的篝火——照亮了留守儿童的成长之路——也温暖着万千务工家庭的心。