问题——“双碳”目标深入推进，对公众参与和基层行动提出更高要求。
近年来，各地围绕节能降碳、产业转型、生态保护持续发力，但在一些农村地区和生态功能区，群众对碳达峰、碳中和等概念的理解仍存在“知其重要、难以说清”的现象。
如何把国家战略转化为可理解、可参与、可持续的日常行动，成为推动绿色低碳转型向基层延伸的一道现实课题。
原因——一方面，“双碳”涉及能源结构、产业体系、生活方式等多领域知识，专业性强、链条长，传统宣传方式容易停留在口号层面；另一方面，基层生态保护多以护林护绿、水土保持等具体工作呈现，群众更熟悉“做什么”，却不易建立起与“为什么做、做了有什么长远价值”的系统关联。
此外，农村地区科普资源相对不足、互动体验不够，导致“抽象概念”与“身边实践”之间存在信息鸿沟，影响公众认同与参与的深度和稳定性。
影响——昭平开馆的科普馆，正是在弥合这类鸿沟的探索中应运而生。
据了解，该馆以“普及双碳知识、传播绿色理念、赋能高质量发展”为定位，设置六大篇章，通过数字技术营造沉浸式体验，并结合中外案例进行解读，让“双碳”知识从文件表述走向直观呈现。
更重要的是，科普馆不仅提供知识传播，还通过趣味化、实践化的方式，促使公众把生态保护与经济社会发展相联系，理解绿色转型并非“额外负担”，而是提升生活品质、增强区域竞争力的长期投入。
走马镇福行村党总支书记莫君在参加相关活动后表示，多数村民对护林护绿的重要性早有共识，但对“双碳”目标、生态价值等专业概念仍感陌生；科普馆把生态理念转化为家门口的生动课堂，使群众既能掌握护林护绿的方法，也能更清楚看到绿色发展带来的长期收益。
对策——推进“双碳”科普走深走实，关键在于“可感、可用、可持续”。
一是推动科普与地方资源禀赋、产业特点结合，围绕林业碳汇、生态产品价值实现、乡村绿色生活方式等群众关心的主题进行场景化呈现，提升理解度和获得感。
二是强化“政府—企业—社会—公众”协同机制，把科普馆从单一展陈空间拓展为公共服务平台，探索开展面向学生的研学课程、面向村民的技能培训、面向企业的绿色转型咨询等，形成多层次传播体系。
三是注重将科普成果转化为行为引导，围绕节能用电、绿色出行、垃圾分类、清洁取暖、生态保护等具体行动提供操作清单与示范案例，让公众参与有路径、可评价。
四是用好数字化手段，提升传播效率与覆盖范围，推动线上线下联动，让偏远地区群众也能共享科普资源。
前景——从更宏观的视角看，建设“双碳”科普场馆，是完善绿色治理体系的一项基础性工作。
随着我国绿色低碳转型进入纵深推进阶段，政策执行的效果越来越取决于社会认知、公众参与与基层治理能力的协同提升。
昭平以科普馆为载体，把国家战略、地方实践与群众生活连接起来，有望在生态优势向发展优势转化方面形成示范效应。
下一步，若能持续完善内容更新机制、加强与学校课程和社会教育衔接、建立常态化活动与反馈评估体系，科普馆的“传播力”将进一步转化为区域绿色发展的“行动力”。
绿色发展不是遥远的未来愿景，而是每个人、每个社区都可以参与和受益的现实行动。
广西首个碳达峰碳中和科普馆的建成开放，为更多群众打开了一扇了解、认识和参与绿色发展的窗口。
随着类似科普阵地的不断完善和推广，相信越来越多的基层群众将把绿色理念转化为日常实践，在参与生态文明建设的同时，也为我国如期实现碳达峰碳中和目标贡献力量。
这正是推进全社会绿色转型的应有之义。