很多人觉得，一个大教室四五十个学生，老师不用扩音器就讲不了课，认为这就是偷懒。其实一线教师真正的无奈和艰辛，只有亲身经历才能体会。每天站上讲台，连喊40分钟，嗓子就是饭碗。一个班四五十人，教室大，后排远，不用扩音器只能扯着嗓子喊。一天三四节课连轴转，咽炎、声带小结、失声是常态。感冒、生理期、嗓子发炎时不用小蜜蜂，整节课根本撑不下来。低年级孩子好动，声音一弱课堂纪律就压不住。小蜜蜂不是为了偷懒，而是为了保住嗓子、撑住课堂、对得起学生。但凡能轻松讲清楚，谁愿意天天挂个机器上课？家长担心扩音器伤孩子听力，这点我们比谁都清楚也比谁都在意。真正负责任的一线教师用小蜜蜂都守着三个底线：音量只开刚好够听不炸耳，后排听清就行不啸叫刺耳不影响隔壁班；能不用就不用能小声就小声；只在需要时用不是全程依赖嗓子好班级静的时候更愿意原声讲课。我们天天和学生在一起比谁都珍惜孩子的健康不会为了自己省事去伤害班里的学生。很多老师最委屈的不是“不能用”而是一边不让用一边不管死活：班额超大五六十人一间教室没有安装吊顶麦壁挂音响等专业设备没有护嗓培训没有医疗支持课量不减任务不减要求不减只简单一句“禁止使用小蜜蜂”对我们来说就是硬扛硬喊硬耗。规定让用我们就合理用规范用规定不让用我们就遵守不违规但我们真心希望多一点站在教师立场的体谅少一点站在远处的指责毕竟能让老师安安心心讲课健健康康上课最终受益的还是每一个学生。 作为天天站讲台一节课喊40分钟的一线教师我太懂小蜜蜂扩音器在我们心里的分量网上吵翻天有人说禁用有人说必须用家长担心伤听力专家强调要原声但只有真正上课的老师才明白小蜜蜂不是“奢侈品”很多时候是“必需品”今天就站在一线教师的角度把这件事说透说实在。一我们为什么离不开小蜜蜂不是懒是真扛不住很多不教书的人不理解不就是讲个课吗至于用扩音器他们不知道教师这个职业嗓子就是饭碗一个班四五十人教室大后排远不用扩音器必须扯着嗓子喊一天三四节课连轴转常年下来咽炎声带小结失声是常态感冒生理期嗓子发炎时不用小蜜蜂整节课根本撑不下来低年级孩子好动声音一弱课堂纪律立刻压不住对我们来说小蜜蜂不是为了偷懒而是为了保住嗓子撑住课堂对得起学生但凡能轻松讲清楚谁愿意天天挂个机器上课。二到底能不能用别问专家我们只听两个“主”作为一线教师我们不谈空理论只讲执行标准第一听当地教育局的正式文件有文件就按文件来没文件就不搞自我禁言国家从来没有一刀切禁止小蜜蜂禁止的是噪音扰民滥用劣质设备第二听自己学校的明确规定学校让用我们就规范用学校不让用我们就坚决不用不碰红线不找麻烦一句话我们听组织的不看网上瞎传的。 三能用但我们绝不乱来教师心里都有分寸家长最担心扩音器伤孩子听力这点我们老师比谁都清楚也比谁都在意真正负责任的一线教师用小蜜蜂都守着三个底线1.音量只开刚好够听绝不炸耳后排听清就行不啸叫不刺耳不影响隔壁班2.能不用就不用能小声就小声不是每句话都靠机器常态还是自己的声音3.只在需要时用不是全程依赖嗓子好班级静的时候我们更愿意原声讲课我们天天和学生在一起比谁都珍惜孩子的健康不会为了自己省事去伤害班里的学生。 四最无奈的现实不让用小蜜蜂又不给解决办法很多老师最委屈的不是“不能用”而是一边不让用一边不管死活班额超大五六十人一间教室没有安装吊顶麦壁挂音响等专业设备没有护嗓培训没有医疗支持课量不减任务不减要求不减只简单一句“禁止使用小蜜蜂”对我们来说就是硬扛硬喊硬耗真正人性化的管理不是禁止而是给替代方案。 五一线教师的真实态度我们要的不是放纵是理解站在一线教师的立场我只想说几句心里话1.我们支持规范不支持一刀切可以定规矩限音量查设备但别一禁了之2.我们愿意为学生着想也希望被体谅护嗓和教学本来就不矛盾3.我们最希望的是：学校给解决方案装专业扩音减少班额提供护嗓保障比禁止更有用小蜜蜂只是一个小设备背后是千万教师站讲台的辛苦护嗓子的无奈上好课的坚持最后说一句最实在的作为一线教师：规定让用我们就合理用规范用规定不让用我们就遵守不违规但我们真心希望多一点站在教师立场的体谅少一点站在远处的指责毕竟能让老师安安心心讲课健健康康上课最终受益的还是每一个学生。