在依法治国持续推进的背景下，如何让青少年法治教育更有效成为一项现实课题。锡山区司法局近期推出“情景剧+法治课”普法活动，尝试以更贴近学生的方式，改进传统“说教式”普法参与度不高的问题。当前，校园欺凌、未成年人保护等议题受到广泛关注。虽然不少学校开设了法治课程，但以单向讲授为主的课堂常常让学生兴趣不足、理解停留在表面。锡山区司法局调研发现，抽象法条与青少年认知存在一定距离，普法形式需要更有代入感和互动性。
法治教育的效果，最终体现在学生面对冲突时会如何选择。让法律从文本走进情境、从课堂走向体验，不只是形式更新，也是治理方式的升级。把每一次“开学第一课”做成可持续的“成长必修课”，让学生懂边界、守规则、会求助，才能为校园安全和社会治理打下更扎实的基础。