春回大地，万象更新；在贵州省黔南布依族苗族自治州惠水县，一场别具一格的开学典礼正在悄然改变人们对幼儿教育仪式的固有认知。 3月2日，惠水县第四幼儿园以"春启新程·灯耀元宵"为主题，举行2025至2026学年度第二学期开学典礼。与传统开学仪式不同，此次活动将元宵节民俗文化作为核心载体，把传统文化教育、爱国主义教育与品德启蒙贯穿始终，让幼儿在真实的文化情境中完成新学期的第一次成长体验。 一、仪式设计以儿童为主体，突破传统开学模式 当日清晨，幼儿园大门以红灯笼、心愿墙和吉祥物装点，节日氛围浓厚。孩子们身着红色园服，手提与家长共同制作的元宵灯笼，怀揣亲手绘制的心愿卡，依次入园。 入园环节设置了多个互动体验区。在"击鼓明志"区，幼儿依次敲响大鼓，以鼓声寄托新学期的志向与期许；在吉祥物触摸区，孩子们以触碰苹果、橙子、西红柿等物品的方式，接受"平平安安""心想事成""事事如意"的节日祝福；心愿树下，孩子们踮起脚尖，将亲手绘制的心愿卡挂上枝头。 "让孩子自己提灯、自己许愿、自己签到，是我们设计的初衷。"该园负责人表示，每一个环节均充分尊重幼儿的意愿与表达，力求让他们真正成为开学仪式的主角，而非被动的参与者。 该设计理念，折射出当前学前教育领域对"儿童主体性"的深入思考。长期以来，部分幼儿园开学仪式偏重形式展示，幼儿参与度有限。惠水四幼此次的探索，将仪式感与教育价值有机统一，为同类实践提供了可借鉴的样本。 二、传统文化教育落地课堂，民俗体验推动知行合一 上午9时，全园幼儿有序集结操场，举行庄严的升旗仪式。园长以"开学第一课"为题寄语全体幼儿，鼓励孩子们在新学期勇于探索、友善待人、快乐成长。同时，幼儿园同步启动"学雷锋月"活动，全体幼儿在国旗下宣誓，将助人为乐、团结友爱的精神内化为行动自觉，实现德育、美育、劳育的有机融合。 仪式结束后，各班将"开学第一课"延伸至教室，围绕元宵节文化开展主题教学。教师结合幼儿年龄特点，综合运用绘本阅读、图片展示、视频欣赏等多种方式，引导孩子们探索元宵节的历史渊源与文化内涵，将知识传授与情感体验相结合。 随后进行的民俗体验活动将学习推向实践层面。猜灯谜环节中，孩子们三五成群，相互讨论，在动脑筋的过程中感受传统智慧的趣味；手工包汤圆环节则成为全天最受欢迎的活动之一。孩子们挽起袖子，亲手揉面、包馅、搓圆，动作虽显稚拙，却专注投入。当一个个圆滚滚的汤圆在手中成形，孩子们脸上流露出真实的成就感与满足感。 下午，"团圆品元宵"活动将整场典礼推向高潮。教师再次讲述汤圆所承载的"团圆甜蜜"寓意，孩子们品尝着自己亲手制作的汤圆，在分享节日喜悦的同时，也在活动结束后自主整理桌面，于细节中养成良好的生活习惯。整个过程将生活教育融入真实场景，让幼儿在动手实践中学会自理、懂得感恩。 三、家园共育形成合力，构建温暖成长生态 值得关注的是，此次活动特别注重家庭与幼儿园的协同配合。开学典礼前，家长与孩子共同制作灯笼和心愿卡，这一过程不仅增进了亲子情感，也使家长以参与者而非旁观者的身份融入幼儿的教育过程。 该园负责人表示，家园共育不应停留于表面的配合与通知，而应让家长真正成为教育的参与者和支持者。只有家庭与幼儿园形成合力，才能为幼儿营造温暖、安全、充满归属感的成长环境。 这一理念与当前国家推进学前教育高质量发展的政策导向高度契合。近年来，教育主管部门多次强调，幼儿园应积极构建家园协同育人机制，将家庭教育资源纳入整体教育生态，共同促进幼儿身心健康发展。
从红灯笼映照的笑脸到汤圆里包裹的期待，这场开学典礼超越了简单的仪式，成为文化传承的生动课堂。它启示我们：优质的教育应当如春风化雨，在孩子们心中播下文化的种子，让传统之美与现代之智交相辉映。当教育回归育人本质时，每一个开学季都能成为生命成长的崭新起点。