当前基层理论宣讲普遍面临形式单一、受众参与度不足等问题。
颛桥镇调研发现，传统“填鸭式”宣教难以激发群众尤其是青少年群体的学习兴趣，亟需创新载体增强吸引力。
究其原因，一方面基层教育资源分布不均衡，专业师资和优质内容供给有限；另一方面，新时代群众对精神文化需求呈现多元化、个性化特征。
以颛桥镇为例，辖区内有大量中小学生和新业态从业者，传统宣讲模式难以覆盖差异化需求。
针对这一现状，颛桥镇联合上海交通大学东方艺术中心推出“立德少年”主题艺术展，通过百余件青少年书画手工作品，将社会主义核心价值观具象化呈现。
展览作品《旭署初照》等创作，既展现艺术资源下沉社区的实效，也为理论宣讲提供了鲜活素材。
在具体实践中，该镇构建“三维联动”机制：一是组建跨领域讲师团，吸纳学校、企业、社区骨干形成宣讲梯队；二是开发“沪语党课”“剪纸影戏”等特色课程，用方言和非遗技艺增强亲和力；三是推行“线上点单+线下配送”模式，实现课程精准投送。
数据显示，“颛心讲堂”年均开展活动200余场，覆盖受众超万人次。
业内专家指出，这种创新模式具有示范价值：艺术载体降低了理论认知门槛，多年龄层参与强化了传播效果，而高校与社区的深度合作则为可持续推进提供了资源保障。
闵行区委党校相关人士表示，下一步将总结颛桥经验，在全区推广“分众化、互动式”宣讲方法。
让理论“落地生根”，离不开贴近生活的表达与可感可及的文化供给。
把艺术之美与理论之理相贯通，不是对严肃内容的“稀释”，而是对传播方式的优化升级。
只有坚持群众立场、尊重传播规律、完善机制保障，才能让理论宣讲既有高度也有温度，在润物无声中凝聚共同价值，在日常生活里汇聚前行力量。