全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠近期接受采访时说，去年中国传媒大学一口气砍掉了翻译、摄影等16个本科专业和方向。这个调整是因为未来是人机分工时代，教育需要变革。他觉得课堂教学需要彻底重构，形式、内容都要改变。他问自己这门课知识点在哪里？难点在哪里？和未来的对接点在哪里？然后解决破解之道，剩下的交给AI。这个行动引起了舆论热议。对于这个行动，有观点认为是AI冲击和重构大学专业，但其实这种归因有点想当然。大学专业调整有标准流程的，一般也是以三年为周期考量。某专业连续三年获得黄牌警告后才升级为红牌警告，这之后才考虑停办的事。AI在应用层面大幅铺开也就是近两年的事。所以这次行动并不是因为AI的发展而直接引起的。他给中国传媒大学的这次专业调整定性是“迫在眉睫”，但是这个调整肯定跟AI有关。 还有需要注意的是一些专业本身市场行情不好。这次停办的16个专业中很多都是这类情况。很多这类专业报考率和就业率都较低，招生往往靠调剂。这些专业的经营本来就困难，加上新科技工具的出现后情况更糟了。比如翻译这个专业就很难说它是一个专门的学问了，而更适合看成是一种技能。在这次调整前已经经历过多年减招和整合了，依然没有起色救不回来了。 总之这类专业没有太多的知识壁垒和技术壁垒。它们在市场上竞争力较弱容易被替代掉了。有不少学校把翻译做成了王牌专业并取得了成功。 中国传媒大学这次行动旨在更好地适应未来社会发展趋势。通过这次调整来推动教育变革和课堂教学改革。